跳舞怎么听音乐的节奏，劲舞的节拍怎么听

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1，劲舞的节拍怎么听
2，跳劲舞时如何听出音乐的第四拍
3，麻烦高手指教跳爵士时怎么找音乐的节奏
4，怎样听懂音乐节奏
5，怎么才能听懂街舞的调子啊
6，怎样听舞蹈音乐的重拍

1，劲舞的节拍怎么听

在没开始蹦之间，到了p点，它会在那闪一下，伱可以用脚点一下地，记住那个节拍就好了，再吥成，就等蹦到一半，就能找到感觉了。

那样和速度有米有关系啊　？

劲舞的节拍怎么听

2，跳劲舞时如何听出音乐的第四拍

着是不可能的,没个歌曲都是不一样的速度,他是根据平均速度来定的第四拍,所以说有个歌好P,有的不好P.不能光听音乐找拍子,还是要找到着个速度的平均点.因为歌曲的第4拍,和平均速度是不同的单位,你不能它们联系起来,进行换算.

跳劲舞时如何听出音乐的第四拍

3，麻烦高手指教跳爵士时怎么找音乐的节奏

哎你还是没有多听曲子啊跳舞是为了表达音乐所以一定要多听曲子这方面肯定不能偷懒。。其实每个人表达音乐的方式不同所以通俗点说卡的音乐点也不太相同。所以你初学的最好卡点大点就是很明显的音乐咚咚之类的最后还是希望多听听音乐把。。跳舞时为了表达音乐诠释音乐

麻烦高手指教跳爵士时怎么找音乐的节奏

4，怎样听懂音乐节奏

你的乐感不好！首先学习一下简单的乐理知识强弱拍子《1,2,3,4，2.2.3.4.3.2.3.4.等，，，，感觉是多听音乐中来的，建议首先多听节奏感明显的歌曲或是曲子《鼓点比较重的那种》，多听多感受多练习，相信我重复会产生奇迹！

首先这有一个天赋的问题，比如说我的一个朋友，她妈妈的胎教好，在她怀孕的时候就给她听世界著名钢琴曲，他就很有乐感。当然这是可以后天培养的：把握音乐节奏就像是做数学题中的规律猜测题一样。在音乐开始的时候，你就可以凭自己的第一感觉猜测它应该是怎样进行的，并在音乐继续中不断修改，渐渐将自己的猜测与真实音乐并到一起，你就自然掌握了它的节奏，同时也掌握了旋律/音高等等的音乐元素，这些都是同步的。这样多方面同时提升乐感，要掌握音乐节奏自然不在话下。

5，怎么才能听懂街舞的调子啊

街舞的曲子正常的和一首音乐的曲子是一样的，都有开头|导入，主题，高潮，重复，结尾|导出等的体制，当然有些人是乱做的音乐可能会失去音乐的完整性，但是也符合舞台需要吧我们一般把跳舞的曲子分层，有第一层和第二层，第一层是这个曲子本身的东西，第二层是加上去的，如DJ做出来的特效等还有个概念是，街舞的曲子分成六个部分，重音（beat)，节奏，鼓点，旋律，唱词，特效我主要以poping为例，beat是pop的依据，beat在一个恒定的节奏范围内的次数是一定的，可是鼓点的变化可能导致你的听觉误差，但是音乐的节奏，在一段可重复的区间内，节奏是固定的，必定是八个八拍，或者十六八拍等等，能卡旋律决定舞蹈的多变，也会有更多速率变化的可能和依据，唱词是带动情绪的一个重要因素，特效是一些小情节，小幽默的依据，各有分工，但是在你跳舞的时候除了必要点pop外，其他的都是自己选择的，这也就是如何跳思想的一个思路之一，就是从音乐入手希望我说的能对你有所帮助吧

6，怎样听舞蹈音乐的重拍

你首先要听清楚鼓点鼓点分为很多种节奏一般为强弱，强弱弱，强弱次强弱或者是强弱弱次强弱弱鼓点较大声的时候就是重拍还有一种就是随着旋律起舞的这个要求就比较高要按音乐来具体描述打字说不太清的希望能帮到你望采纳多谢

随着素质教育的深入实施，儿童舞蹈的交流演出活动越来越多，优秀儿童舞蹈作品层出不穷。然而，儿童舞蹈音乐的匮乏成了摆在儿童舞蹈编导面前的一大难题。除部分有条件的编导专门为儿童舞蹈创作音乐外，大部分的编导都面临着寻找儿童舞蹈音乐难的问题。那么，如何选择儿童舞蹈音乐？？我认为，要从以下几个方面选择儿童舞蹈音乐。一、节奏清晰。儿童的认知能力有限，自我的控制能力也较弱，抢拍或拖拍的情况十分常见。这直接影响到舞蹈动作的整齐度。为避免这样的情况发生，则必须要选择节奏明显的音乐。因为儿童做动作的快慢急缓需要明显突出的点、拍及各种强重音来提醒。这就是为什么儿童对鼓乐、迪斯科等风格类型的音乐那么感兴趣的原因。这些音乐节奏强，便于儿童掌握，从而可以放开地、尽情地舞蹈。二、旋律易记。儿童舞蹈由于是儿童表演，其音乐旋律也要便于儿童记忆。这样的舞蹈音乐一方面让儿童记住音乐后能加强对音乐的理解，可以更好地表现舞蹈；另一方面也能让儿童观众加深对舞蹈的印象，易于舞蹈作品的流传。便于记忆的旋律有以下几个特征：一是旋律好听，音乐首先给人以美的印象。二是乐句短小，儿童听上两遍就可以分辨出舞蹈音乐中的乐句起落。三是音程跳动不大，儿童的嗓音稚嫩，能唱出的音域范围有限，这就要求旋律音程最大跳动不能超越儿童所能及的十度范围。三、配器简单。现在有些编导给校园儿童舞蹈选音乐进入这样一个误区，喜欢选择带有很多的装饰性音效的音乐。例如在原本旋律基础上又添加许多小铃铛、各种小鼓、各种鸟鸣、风声雨声等自然界的音效，甚至在一首有人声演唱的歌曲中间再加上儿童的呐喊等等，以为这样就会使音乐元素更丰富，更加富有儿童情趣。其实不然，过多的装饰只会掩盖音乐本身的内涵。过多的小装饰音效会混乱音乐原本的节拍节奏，给人在听觉上以杂乱无章的印象。另一方面，现在有些编导选择近现代风格的音乐作品为校园儿童舞蹈的音乐，虽然说这对增大儿童的视野有一定好处，但现代派风格音乐节奏复杂，配器手法新潮，不易于儿童理解掌握。实际在儿童舞蹈创编过程中，越是简单的音乐配器越能给编导更多的、范围更大的想象空间，因为编导不必花心思去揣摩那些装饰音如何利用或配合，这样没有束缚创编出来的儿童舞蹈往往贴近儿童生活，最朴实、最富有儿童情趣。四、有时代感。生活在当今时代的儿童，受到的是当今时代各种文化的影响，他们的思维、举止、谈吐也都深深地印着时代的烙印。在为儿童舞蹈选择音乐时也要注意音乐的时代感。因为当今时代的音乐，距离儿童的校园生活最近，最能反映出当今儿童的风貌，也最易于当今的儿童去表现。现在社会上的音乐多为新型电脑音乐或者是录音质量上乘的管弦乐或民族管弦乐，可听性强。若再使用十年前的陈旧电子合成器制作的音乐，只能让儿童们感觉遥远，不知怎样欣赏理解，听觉上得不到美的享受而对音乐产生厌烦，进一步会发展到排斥舞蹈。我们现在能找到的民族器乐独奏的乐曲，基本都已经新加了电脑音乐或管弦乐的伴奏，民族管弦乐的合奏曲也都有新录制的各种版本。只有具有时代特征的儿童舞蹈音乐才能被当今时代的儿童所接受，才便于舞蹈在当今时代中的流传。