在这堂课之前，我对教材和课程标准做了详细的阅读。因为是初级课程，所以我们在教学中尽量把握简单讲解的原则，重视孩子感受、体验、情绪的培养。所以课前找了一些贴近他们生活和年龄的图片和视频，准备教材。在教学过程中，我把这节课的内容分为两部分。用循序渐进的方法，引导孩子的作业由易到难，由简单到复杂，由局部到整体。
4、第一次上台表演 舞蹈“采蘑菇的小姑娘”1984年元旦我同学雷晓红找到我的时候我还在技校。据说，为了活跃工人们的业余文化生活，我们厂的工会和团委于正月十五在工厂礼堂组织了一场文艺演出。其中会出现a 舞蹈《采蘑菇的小女孩》。问我要不要参加？我犹豫着回答，即使我喜欢跳舞，我也愿意参加，但还是不行，因为我一般都是下课十几分钟才回家。一般不出门。如果我要出去，我得跟我妈解释我要去哪里，但我妈觉得女孩子都在家看书写字。给孩子绣花，织毛衣，做家务，是女孩子该有的样子，必须要守的本分。
小资就是浪费生命。我跟她说了我的难处，小红劝我:“我们先排练吧。如果到时候你妈发现了，让主办方协商，做你妈的工作。”就这样，在小红的鼓励下，我利用业余时间加入了排练。为我们排练舞蹈的老师是朱师傅，我们厂弹、打、唱样样精通。他开朗又幽默。总是一副自信满满的样子。
5、大班 舞蹈的活动方案舞蹈是一种表演艺术，用身体完成各种优雅或高难度的动作，通常伴有音乐，以有节奏的动作为主要表现手段。下面是我给大家整理的大班舞蹈的活动方案。欢迎大家借鉴，参考。肯定对你有帮助。大班的活动计划1舞蹈活动目标1。知道舞曲的名称，初步感知舞曲优美柔和的旋律。2、会跟着音乐表演优美的动作。活动准备让孩子们熟悉瑶族的现场图片、舞蹈和歌唱，以及音乐磁带《瑶族舞曲》活动流程1。欣赏音乐，了解音乐的内容，找出主要的音乐形象。
(老师放音乐)。2.刚才那首歌叫《瑶舞》。好看吗？让我们再听一遍录音。你边听边想。我们的叔叔阿姨在音乐里做什么？听完音乐后，让孩子说(叔叔阿姨们在跳舞)，评价孩子的想象力。3、展示图片(姚阿姨和叔叔跳舞的场景，有长鼓、芦笙、小河。树木、竹楼、晚霞)，再次引导孩子边听歌边看图。第二，组织孩子分段欣赏音乐。1、播放第一段，问孩子听音乐是快还是慢。
6、学 舞蹈的作文薛舞蹈的作文(一)舞蹈是一门艺术，舞姿优美，婀娜多姿，引人入胜。看着漂亮的舞蹈，真的很羡慕，于是踏入了学习舞蹈的事业。一开始，我还松了口气。教我们的老师舞蹈是一个很漂亮的舞者，她的教学很严格。起初，我们练习压腿。我们把腿放在杆子上，用尽全身力气把上半身放在腿上。我反复喊疼，准备放松，可是老师严厉的目光射向我，我赶紧坚持住。
