谁有舞蹈适合小学二年级？可以去徐州文化艺术学校，舞蹈系，咨询专业舞蹈小学二年级有什么老师推荐舞蹈。中国民族民间舞蹈等级考试1-3教师培训班理论试题教学目的:1，通过学习培养孩子对扇子的使用和对鼓节奏的掌握舞蹈 小红扇，民族舞蹈中国民族民间分级等级要求舞蹈分级一级中国民族民间舞蹈分级号二级小熊跳舞(小朋友舞蹈)/，)泡泡吐鱼(傣族)球类运动(儿童舞蹈)蝌蚪变青蛙(儿童舞蹈)玩花拍掌(汉族)划船(客家)蜗牛(儿童舞蹈)捉迷藏(儿童/11))鹰抓鸡(汉族)飞蜜蜂(蒙古族)燕(蒙古族)数星星(儿童舞蹈) 剪过毛的(蒙古族)老鼠去灯台上(汉族)扭腰跳舞(苗族)跳皮筋(小朋友舞蹈)。 )企鹅(东北)踢毽子(藏族)玩手帕(东北)踩水(水族)小鸭嘎嘎(苗族)打鼓(汉族)小时装设计师(儿童舞蹈)欢乐鸟(达斡尔族)大象洗澡(傣族)唱歌盘(傣族。
中国民族民间舞蹈等级考试的教材如下:一年级中国民族民间舞蹈一年级。西瓜(儿童舞蹈)教学目的:用童谣的歌词引导学生进入模仿状态。关键动作:翻滚(卧滚、坐滚)、舔臀。2.小熊舞蹈(少儿舞蹈)教学目的:模仿小熊的动作特点:坐在地板上，舔手掌，吃蜂蜜，突出小熊的尴尬形象。关键动作:前舔后抱耸肩。3.球类运动(少儿舞蹈)教学目的:训练腰部，通过模仿球的形状，训练前、侧、背、背部肌肉的能力。
教学目的:1。通过学习培养孩子对扇子的使用和对鼓节奏的掌握-1小红扇。2.培养孩子大胆的表现和流动性。3.老师讲解小红fan this舞蹈的目的，让孩子进行捉迷藏和捉迷藏游戏的组合，增加孩子的学习兴趣。道具:范教学重点:教学时注意引导孩子做动作，展示教学难点:1。舞蹈的音乐总是伴随着锣鼓，孩子要掌握和熟悉。
联系的时候舞蹈，让孩子有玩捉迷藏的感觉。3.摇头的动作要俏皮可爱。教学方法:一、熟悉音乐，懂舞蹈剧情。听音乐，跟着老师做基本动作，都是对音乐的熟悉和拉伸。老师讲舞蹈剧情。老师演奏音乐来引起孩子们的兴趣。二、分段欣赏舞蹈，分解接触动作。引导孩子用嬉戏的方式和动作表演。给，让他们分组表演，哪怕老师给个评价。第三，完全跟着音乐跳舞。
3、民族 舞蹈考级各个等级的要求中国少数民族乡亲舞蹈一年级中国少数民族乡亲舞蹈一年级二级小熊舞蹈(儿童舞蹈) 小红。)泡泡吐鱼(傣族)球类运动(儿童舞蹈)蝌蚪变青蛙(儿童舞蹈)玩花打耳光(汉族)划船(客家)蜗牛(儿童舞蹈)捉迷藏(儿童/11))鹰抓鸡(汉族)飞蜜蜂(蒙古族)燕(蒙古族)数星星(儿童舞蹈) 剪过毛的(蒙古族)老鼠去灯台上(汉族)扭腰跳舞(苗族)跳皮筋(小朋友舞蹈)。 )企鹅(东北)踢毽子(藏族)玩手帕(东北)踩水(水族)小鸭嘎嘎(苗族)打鼓(汉族)小时装设计师(儿童舞蹈)欢乐鸟(达斡尔族)大象洗澡(傣族)唱歌盘(傣族)
4、谁有适合小学二年级的 舞蹈?斯蒂芬妮的直乐瑜伽舞蹈很不错。我们用网上的那个参加了小学比赛，拿了奖，可以去徐州文化艺术学校，舞蹈系，咨询专业舞蹈小学二年级有什么老师推荐舞蹈。本人高二，就读于小学舞蹈专业，二级教材，安徽花鼓灯小红范，燕儿飞，傣土泡泡里的小鱼，别的不记得了~ ~ ~我知道怎么补。
