2、精选素材，随音乐而动。在音乐的选择上，-1舞蹈狠抓教学儿童特色选择一些节奏明快、动感强烈、歌词朗朗上口的音乐配合练习，选择一些特色鲜明、容易被孩子接受的音乐，也就是他们经常听到的儿歌、流行歌曲、动画电影歌曲。在演奏音乐的同时，让他们模仿或自由发挥自己想要表达的人或事的形象，培养他们听音乐和做动作的习惯，在开始的时候，敢于表达自己，随着音乐起舞。
4、少儿 舞蹈的好处有哪些Children 舞蹈学习有什么好处舞蹈孩子的身体形态经过长期专业系统的训练，会向理想的方向发展。与其他孩子相比，她更挺拔，身材修长，曲线优美，举手投足间都能表现出一种优雅。毋庸置疑，学习舞蹈能给孩子带来很多好处。1.身材婀娜:处于生长发育期的孩子，经过舞蹈训练(如挺胸、抬头收腹)后，能站直，身材婀娜，能纠正驼背、肩膀等身体问题。
3、肢体柔韧性、柔韧性:由于经常练习压脚、劈叉、下腰等。，孩子的柔韧性和灵活性都不错。4.磨练毅力:从基本功开始训练，可以培养他们不怕吃苦的精神，磨练坚强的意志。5、提高身体素质:舞蹈需要一定的体力消耗，切操后可以促进孩子的食欲，增强消化功能，提高身体抵抗力，减少生病的机会。6.提高合作能力和集体荣誉感:舞蹈有独舞、二人转、群舞，只有配合默契才能表演好，从而训练孩子的合作精神，形成自觉遵守规则和纪律的意识，培养合作的观念。
5、 儿童 舞蹈的特点有哪些儿童特点是儿童 舞蹈是区别于其他所有舞蹈的最根本支撑点。儿童特征越明显越有吸引力儿童 舞蹈。儿童的特征，包括言语、动作、行为，都具有儿童的特征。因此，儿童 舞蹈也具有儿童 舞蹈的特征。这些特征可以概括为:从模仿到认知:儿童的生命成长过程一般是从模仿开始的，模仿的过程渗透在从走路到跑跳，从语言表达到表达情绪的各个环节。
正如我们在many 儿童 -0/中所展示的，蝴蝶飞舞、企鹅摇曳、小鱼游动、螃蟹爬行等意象都是从生活原型中跳出来的，属于从模仿的角度直接表现特征的艺术模式。嬉闹场景:只要一群孩子在一起，你总能发现他们的情绪变化。一会儿笑，一会儿哭，一会儿闹点小矛盾，一会儿成为知心朋友。开心，热情，激动。
6、 儿童学跳舞很多家长在孩子很小的时候就送孩子上学舞蹈为了锻炼孩子的体质和气质。其实这是一种错误的做法。孩子太小，骨骼没有发育完全。过早送他们去学跳舞，对他们的骨骼是有害的，而不是好的。孩子学跳舞的好处1。身材优美:处于生长发育期的孩子，经过舞蹈训练(如挺胸、抬头收腹)，能站直，身材优美，并能纠正驼背、肩膀等身体问题。2.动作协调:舞蹈需要身体各部分的协调。通过音乐和舞蹈动作的和谐，达到动作的协调，让孩子有节奏感。
4.磨练毅力:从基本功开始训练，可以培养他们不怕吃苦的精神，磨练坚强的意志。5、提高身体素质:舞蹈需要一定的体力消耗，切操后可以促进孩子的食欲，增强消化功能，提高身体抵抗力，减少生病的机会。6.提高合作能力和集体荣誉感:舞蹈有独舞、二人转、群舞，只有配合默契才能表演好，从而训练孩子的合作精神，形成自觉遵守规则和纪律的意识，培养合作的观念。
7、 儿童 舞蹈:少儿 舞蹈教学体会1。情感和欢乐在其中。在儿童舞蹈的教学过程中，可以通过优美的旋律和舒展的舞蹈来培养儿童的情操，受教育者从中得到美的教育。这种美育有助于培养孩子的形式美、举止美、行为美、人格美，形成由内而外的统一美。从某种意义上来说，儿童对美的事物有自己的感知，但不同的是，儿童/的直觉思维、一尘不染的内心世界和没有经验的眼睛无法进行正确的审美活动。
这个时候，作为老师，就要发挥自己的作用，采取措施诱导，激发他们的感情。比如我在教《说唱脸》的剧舞蹈里，做了一系列的诱导活动，比如看碟，看戏里的眼神，出场，举手，投足等等，人们都知道，在经典舞蹈中，有一句话叫“戏在脸上，戏在眼里”。中国经典舞蹈演员要求注重眼神的生动性和内涵，他们通过眼神交流向观众展示人物的内心世界。
