《乃哟乃》是一首土家族歌曲，表现了土家族孩子的幸福。快乐《生活》是让孩子了解土家族、拓宽民族的良好载体音乐文化。以下是我为您整理的关于音乐课“乃哟乃”的教案设计。希望对你有帮助。Nai Yo Nai的教学设计教学目标:知识目标:用活泼优美的声音准确地演唱歌曲Nai Yo Nai。能认出音符do，mi和sol。技能目标:可以用筷子弹奏歌曲《乃哟乃》，在音乐活动中培养团结协作的精神。
教学准备:电子琴，音乐课件，带do、mi、sol音的三碗，歌词配乐卡。教学过程:1。组织教学a .师生在Nai Yo Nai的伴奏下进入教室。b在音乐互相问好。二、音视频结合，激发兴趣导入，初步感知歌曲。(1)进口。老师:“小朋友，你知道中国有多少个民族吗？我们是什么种族？(2)欣赏图片，感受土家风情。点开课件，一边讲解一边播放乃哟乃-3的伴奏/老师:今天我带大家去领略独特神奇的土家族风情。
8、“音”你精彩,为你舞动——记红丰镇中心小学茹文高校长的 音乐公开课为进一步优化课堂教学，切实提高我校教师的教学能力，提升课堂教学水平，音乐2020年11月24日上午，茹校长为我们献上了一堂精彩的音乐课，讲授并演唱歌曲《我们有多快乐》。通过如校长的精心准备，本课程运用课前导入、新课教学、重难点讲解、创作编辑舞蹈和展示等教学方式，充分引导学生积极参与音乐活动，营造和谐的学习氛围，取得高效的教学效果。
课程一开始，茹校长就说:“快乐从何而来？”引入的话题，同学们积极举手，大胆发言。有的孩子说:“幸福来自伟大的祖国”，有的孩子说:“幸福来自美好的生活”，有的孩子说:“幸福来自快乐”的学习。接着，茹校长对这节课的乐理知识“三拍”和“延音”进行了详细的讲解，并带领同学们一遍又一遍的练习。学生在学习唱新歌时，容易出现节奏不准的情况。
9、 快乐小舞曲属于什么舞种小学音乐湖南文艺版初三上册第九课(集体舞)快乐小舞乐《优质班主任资格面试试谈教案1。学习歌曲“快乐小舞曲”，并能背诵。2.能用音乐表演简单的集体舞，动作整齐有节奏。教材分析的s 快乐小小舞曲是一种节奏轻快、旋律优美的歌曲，具有舞曲的特点。旋律多为谐音，音域只有五度。这首歌由四个乐句组成，
两个或四个乐句之间只有一个音差，这往往成为教学中的难点。老师应该提醒学生不要迷惑，歌词密度大，而且都是逐字逐句的，所以要特别注意吐字的清晰度。教唱歌的时候，可以用节奏读法练习读歌词，再用琴声读，熟练后再唱，歌曲适合简单的群舞表演，老师可以根据学生的情况自己做动作进行教学。3重点难点1，背诵曲谱。2.能够表演简单的集体舞，4教学过程4.1第一节课4.1.1教学活动1【导入】1。导入欣赏快乐小舞曲视频的群舞。
