芭蕾:脚的五个基本姿势:第一个姿势:两脚跟接近一条直线，脚尖向外180度；第二名:两脚跟相距一尺，脚向外扭，两脚成一条直线；第三名:两脚跟前后放置，脚尖向外张开；第四名:双脚前后保持一尺的距离，脚尖和脚跟保持在两条直线上，双腿向外翻；第五名:双脚前后重叠，脚尖相碰，双腿向外翻；手的基本位置:1。瓦卡诺娃派(俄罗斯派)第一名:双手在前腹前形成自然圆圈；第二位:双手向侧面伸出，在视线内，掌心向内；第三名:双手放在头顶的视线内；2.查格迪派(意大利派)第一:双手垂成自然圆圈，手指触及大腿旁的位置；第二名:手伸在侧面；第三位:一只手在身体前方向内，另一只手侧向外伸；第四位:保持一只手与身体前方横膈膜在同一高度，然后同时举过头顶。
5、儿童 舞蹈的教学问题及 教学方法(2儿童舞蹈教学问题和教学方法 5。发出鼓励。激励孩子很重要。每个孩子都是独立的个体，他们会为彼此树立榜样。孩子应该被欣赏和表扬。只有这样，引导批评才不会引起孩子的逆反心理。孩子的每一个进步都需要肯定。不要吝啬你的鼓励。你的欣赏会转化为孩子学习热情的巨大动力。你要赞美她优美的动作；你要夸她记忆力好；你要赞美她华丽动人的表情；你要赞美他们团队造型的准确和整齐；你也应该赞美他们准确的节奏感。
6、 舞蹈 教学方法有哪些舞蹈是特殊的艺术，需要特殊的教学方法和手段。在当代和未来舞蹈教学中，当其他科学方法(如电化教学、计算机教学、甚至网络教育)出现时，“口语教学舞蹈教学方法”仍然是主要的或重要的教学方法。以下是我为Da 舞蹈教学方法收集的。希望对大家有帮助！舞蹈 教学方法口头传播，即口头传播的方式，包括讲述、讲解、语言渗透等方面，它包括三个方面:1。解释这个动作。
如动作名称、动作要领、动作规范和标准等。里面包含了很多关于解剖学、动力学、物理学、语言的知识，以及如何克服和纠正这些问题。2.传递知识。在课堂教学过程中，舞蹈老师不可避免的会有很多提示和讲解。甚至在学生行动的过程中，舞蹈老师也会时不时的发出很多指示、提示或者评论。学生和老师的话一起接受过去，既是对学生感官的全面锻炼，也是对各种知识的传授，包括和其他种类的比较，以及对音乐的理解和感受等等。
7、 舞蹈常用的八种 教学方法舞蹈八常用教学方法1。启发式的方法是教师在听完音乐后，诱导和引导孩子的想象力和创造力，让他们行动起来，表达对音乐的感受。拟舞蹈表现是老师。形象和感染力的表现。根据教材和不同的教学阶段，采用一个完整的模型或者一些高难度的动作。在模型制作前，教师要注意引导孩子仔细观察模型的关键点。3.练习方法是让孩子做动作。
教师要提出明确、适当的要求，采取全班练习、小组练习、个别练习等多种练习方式，并给予指导。4.分解，组合法是将舞蹈动作中的重点、难点、基本动作进行高级分解，然后组合起来。比如教动作先脚，再左右，再先上下。5.观察。
8、 舞蹈实用 教学方法An excellent舞蹈老师必须在教学中不断积累经验，探索更直观有效的训练方法，探索未知领域，思考如何培养优秀的学生，不断完善自己，总结不足来改进。接下来分享一些老师们的小技巧-2教学方法1:上课一定要做到“四快”、“眼”、“口”、“手”、“脚”，也就是说我们老师上课不能偷懒，一定要勤快，看到问题及时纠正。第二，学会做手势。在教学中，我们应该养成向学生展示手势的习惯。老师的一个手势会让学生知道该做什么。举个简单的例子，在勾脚和绷脚的过程中，我们老师用手来代替脚部动作的勾脚和绷脚，也是一种手势，或者拍手两次立正，调整队形三次。一些长时间的手势可以根据老师的个人习惯制定，让学生熟悉。
9、幼儿 舞蹈的 教学方法婴幼儿舞蹈是教学方法幼儿时期的学习舞蹈对孩子的发育成长大有裨益，但幼儿时期的学习舞蹈一定要重视。幼儿舞蹈是幼儿音乐艺术教育的重要组成部分，它舞蹈性强，艺术性高，形象直观，生动活泼，深受孩子们的喜爱。有些好的舞蹈作品能使孩子受到美的熏陶，也能潜移默化地受到启发和教育，从而促进孩子身体素质、思想品德、智力发展和美育的提高，达到寓教于美的效果。
