写作思路和重点:以我课后对舞蹈的感受为例，写出对舞蹈的更深层次的理解,5.学习舞蹈的过程很辛苦,学习舞蹈感受:1,通过与舞蹈的接触，我认为肢是舞蹈的主体，离开肢就脱离了舞蹈的真正意义,如果以后的生活中没有我表演的舞台，不可能把很多精力放在舞蹈，但我心里会永远记得这段热爱和学习舞蹈的时光。
舞蹈不是一个人的表演，而是音乐和人类的艺术..没有默契的配合，个人表现再好也是白费。这就给我们提出了一个要求:既要学会“引领”，又要学会“跟随”。在学习上，虽然学习了舞蹈一个学期，但是之前没有出去实习过，自然需要一个在社会上磨合的过程。我期待着去社会上锻炼自己的困难，然后一个一个去解决。我相信我自己。一直对舞蹈很感兴趣，给我带来了很多感触，也确实学到了很多。如果以后的生活中没有我表演的舞台，不可能把很多精力放在舞蹈，但我心里会永远记得这段热爱和学习舞蹈的时光。因为毕竟我对舞蹈倾注了很多爱，对舞蹈寄托了很多梦想，而且是在一个很纯真的年代开始的。感谢她带给我的很多快乐和帮助，我喜欢舞蹈，我舞动我的梦想，仅此而已。
学习舞蹈感受:1。身体得到锻炼和放松，使身体更加灵活和充满活力。经常拉伸让我的身体比例协调，体态优美，气质提升。2.在学习的过程中舞蹈，感受身体的舞动，让身心合一，解放灵魂，释放感情，缓解压力。3.学习不同类型的舞蹈让我对舞蹈不同民族和国家的文化有了很多了解，也间接让我接触到了不同的习俗，丰富了我的知识。4.读书的时候舞蹈，接触了很多不同类型的音乐，增强了自己的节奏感和音乐欣赏能力。5.学习舞蹈的过程很辛苦。我要挑战自己体能的极限，我要刻苦训练达到完美，让我知道做任何事都要坚持，坚持不懈才能成功。
3、 舞蹈感受50~100字写作思路和重点:以我课后对舞蹈的感受为例，写出对舞蹈的更深层次的理解。正文:4月份开始上舞蹈课，非常感谢下关区研究员吴先生给我这个机会，让我与舞蹈有了更深入的接触，给了孩子们幸福的生活。我周五周六上课，周一周四带孩子练习，让孩子提高舞蹈动作的协调性，巩固舞蹈动作，通过与舞蹈的接触，我认为肢是舞蹈的主体，离开肢就脱离了舞蹈的真正意义。在舞蹈训练中，作为中介，我们不能忽视孩子在主角中的主观能动性，适当引导孩子用肢体动作来表达自己的感受，“自己跳不等于自己跳。”应该引导孩子进入丰富多彩的旋律中，自信地表达自己。
