声声慢教案黑板书设计为了教班里的学生学好这篇课文声声慢，要准备相应的教案。高二语文教案“声声慢”是一首经典的古诗词，如何设计at 教学的编曲让学生感兴趣？Solo 声声慢理解"声声慢"用中国古典舞塑造了李清照的人生经历和情感表达，舞蹈流露出作者饱满的情感。
李清照(10841151？这位有文采的女作家，在宋代众多诗人中可以说是独树一帜。声声慢是她晚年的一部名作，一直为人们所称道，尤其是作者的悲凉情怀，感动了很多人。当时正值北宋金兵入侵，志同道合的丈夫死于任上。在杜南避难的过程中，夫妻二人半辈子收集的金石文物丢失了。这一连串的打击让她尝到了国家毁灭、流离失所的痛苦。
词风深沉、凝重、悲苦，一改以往词的欢快活泼风格。最后一部电影主要是用冷场来烘托孤独凄凉的心情。“找来找去，冷冷清清，惨不忍睹。”前三句比较形象，委婉细致地表达了作者承受巨大痛苦后的悲伤。七组14个重叠字，看起来得心应手。“看似平淡，实则显示了作者高超的写作技巧。十四个字没有一个是悲伤的，但是每一个字都写着悲伤，声声是悲伤，造成了一种音符和牢骚一样的音韵效果。比如，许说，“这真像把大大小小的珍珠倒进一盘玉里。
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一、引言秋天是一个多愁善感的季节，很多诗人或词人都在这里留下了很多感人肺腑的诗句。然而，令人感动的是“见月伤心听风哭”的感伤之作。多愁善感似乎是女人的代名词，也许只有女人才能有如此细腻的感情。那么今天，我们就来学习一下李清照的代表作“声声慢”，一个把“忧郁”写得彻头彻尾的词人。(板书:书名和作者)相信大家对女词人李清照都不陌生！
