洋娃娃和小熊跳舞舞蹈说课稿，幼儿中班音乐课教案洋娃娃和小熊跳舞谁有请告诉我好吗急急

来源：整理时间：2024-11-05 11:11:56 编辑：风之神舞蹈手机版

本文目录一览

1，幼儿中班音乐课教案洋娃娃和小熊跳舞谁有请告诉我好吗急急
2，洋娃娃和小熊跳舞
3，洋娃娃和尛熊跳舞跳唖跳唖二
4，求助洋娃娃和小熊跳舞的音乐节奏课的教案
5，哪位能为我提供幼儿园大班音乐优质课教案
6，幼儿园优质课谁是小熊教学活动设计

1，幼儿中班音乐课教案洋娃娃和小熊跳舞谁有请告诉我好吗急急

图书馆

幼儿中班音乐课教案洋娃娃和小熊跳舞谁有请告诉我好吗急急

2，洋娃娃和小熊跳舞

放这个歌, 然后叫他们两个一组,各自扮演洋娃娃或小熊, 一起跳舞玩呗

洋娃娃和小熊跳舞

3，洋娃娃和尛熊跳舞跳唖跳唖二

好象我也会唱，是幼儿园学的

洋娃娃和小熊跳舞跳呀跳呀一二一他们在跳圆圈舞呀跳呀跳呀一二一小熊小熊点点头呀点点头呀一二一小洋娃娃笑起来啦笑呀笑呀哈哈哈洋娃娃和小熊跳舞跳呀跳呀一二一他们跳得多么好呀多么好呀一二一我们也来跳个舞跳呀跳呀一二一

洋娃娃和尛熊跳舞跳唖跳唖二

4，求助洋娃娃和小熊跳舞的音乐节奏课的教案

http://www.diyifanwen.com/xiaoxuejiaoan/xiaoxueyuwen/065822094011729.htm

活动目标1、在熟悉歌曲节奏的基础上，学会演唱歌曲，感受歌曲活泼、明快的旋律。2、尝试自编舞蹈动作，学会跳圆圈舞，体验创造的喜悦。活动准备玩具洋娃娃和小熊歌曲音频熟悉歌曲旋律活动流程一、教师和幼儿共同听音乐，做各种动作。二、用洋娃娃和小熊进行师生互动，引出新题师：今天老师给小朋友请来了两位客人，听！它们在说什么呢？出示洋娃娃：（嗨！小朋友，我是可爱的洋娃娃，我的舞跳的可棒啦！大家喜欢我吗？）出示小熊：（你们好！小朋友，我是小熊，别看我长的笨头笨脑的，我的舞跳的也不错哦！大家欢迎我吗？）出示洋娃娃：（我舞跳的好，我还会唱歌呢？请听--）三、学唱歌曲1、集体欣赏：（播放歌曲）我们来听听洋娃娃是怎样唱的？幼儿感受歌曲的内容与情绪。2、个别交流：洋娃娃唱的好吗？你听后有什么感觉？（很活泼、、、、这段快乐的音乐使你想到了什么？它的怎样唱的？幼儿泛讲歌词内容，教师用歌曲里的句子总结幼儿回答。3、"现在让我们跟着电子琴把歌词念一遍吧！"教师带领幼儿按音乐节奏、节拍速度念歌词。4、这其实是一首外国儿歌，歌曲的名字叫〈洋娃娃和小熊跳舞〉，现在我们跟着洋娃娃一起来唱这首好听的〈洋娃娃和小熊跳舞〉吧！（让小熊评价）集体跟着琴来演唱一遍。出示小熊：恩，唱的不错，不过能不能唱的再好点呢？师：小熊鼓励我们再唱的好一点，大家能不能做到呢？我们一定要让小熊满意哦！（再次演唱）三、想象创编1、洋娃娃和小熊跳什么舞？你会跳吗？2、创编：幼儿听音乐创编动作，教师进行引导，提示。3、个别交流：教师请表演好的幼儿来表演，其余幼儿模仿表演。4、请全体幼儿来表演。四、跳圆圈舞1、师：我们用刚才编好的动作，重新再来跳一遍好吗？2、请好的幼儿来表演跳圆圈舞，其余幼儿观看、模仿（先个别再集体）3、集体表演圆圈舞，教师加入其中。五、听音乐跳出活动室。希望采纳

5，哪位能为我提供幼儿园大班音乐优质课教案

http://data.06abc.com/datalist-li31.html这里都是音乐的教案。我个人感觉还算不错的.

大班音乐活动《洋娃娃和小熊跳舞》活动目标 1、在熟悉歌曲节奏的基础上，学会演唱歌曲，感受歌曲活泼、明快的旋律。 2、尝试自编舞蹈动作，学会跳圆圈舞，体验创造的喜悦。活动准备玩具洋娃娃和小熊歌曲音频熟悉歌曲旋律活动流程一、教师和幼儿共同听音乐，做各种动作。二、用洋娃娃和小熊进行师生互动，引出新题师：今天老师给小朋友请来了两位客人，听！它们在说什么呢？出示洋娃娃：（嗨！小朋友，我是可爱的洋娃娃，我的舞跳的可棒啦！大家喜欢我吗？）出示小熊：（你们好！小朋友，我是小熊，别看我长的笨头笨脑的，我的舞跳的也不错哦！大家欢迎我吗？）出示洋娃娃：（我舞跳的好，我还会唱歌呢？请听--）三、学唱歌曲1、集体欣赏：（播放歌曲）我们来听听洋娃娃是怎样唱的？幼儿感受歌曲的内容与情绪。 2、个别交流：洋娃娃唱的好吗？你听后有什么感觉？（很活泼、、、、这段快乐的音乐使你想到了什么？它的怎样唱的？幼儿泛讲歌词内容，教师用歌曲里的句子总结幼儿回答。 3、"现在让我们跟着电子琴把歌词念一遍吧！"教师带领幼儿按音乐节奏、节拍速度念歌词。 4、这其实是一首外国儿歌，歌曲的名字叫〈洋娃娃和小熊跳舞〉，现在我们跟着洋娃娃一起来唱这首好听的〈洋娃娃和小熊跳舞〉吧！（让小熊评价）集体跟着琴来演唱一遍。出示小熊：恩，唱的不错，不过能不能唱的再好点呢？师：小熊鼓励我们再唱的好一点，大家能不能做到呢？我们一定要让小熊满意哦！（再次演唱）三、想象创编1、洋娃娃和小熊跳什么舞？你会跳吗？ 2、创编：幼儿听音乐创编动作，教师进行引导，提示。 3、个别交流：教师请表演好的幼儿来表演，其余幼儿模仿表演。 4、请全体幼儿来表演。四、跳圆圈舞1、师：我们用刚才编好的动作，重新再来跳一遍好吗？ 2、请好的幼儿来表演跳圆圈舞，其余幼儿观看、模仿（先个别再集体）3、集体表演圆圈舞，教师加入其中。五、听音乐跳出活动室。

6，幼儿园优质课谁是小熊教学活动设计

公开课音乐游戏：《谁是小熊》教学活动活动目标1、根据歌词内容，边唱边表演，并随着音乐协调地做动作、小跑步等动作。2、能随着音乐速度与力度的变化，变换动作的幅度与姿态。3、遵守有些规则，音乐停止时，能迅速地就近找位子坐下。活动准备：1,、幼儿知识经验准备：幼儿玩过“抢椅子”的体育游戏。2、座位安排：两个半圆形3、物质准备：玩具小熊一个活动过程：一、《小动物走路》律动进场。二、1、音阶练习：教师弹，幼儿唱，并做动作。2、复习《欢乐舞曲》幼儿跟随教师弹琴表演。三、1、出示小熊玩具，引起幼儿兴趣。师：小朋友，请看，今天老师带谁来跟你你们见面了？（小熊）小熊长得怎样的？谁来模仿一下？（个别幼儿模仿）小熊今天要跟我们玩游戏，一起来看看，它给我们带来了什么游戏？