谈儿童舞蹈导演谈儿童舞蹈导演总结:儿童舞蹈与成人舞蹈在创作规律和手法上有共同之处，但与成人-。那么舞蹈-1-2舞蹈时老师应该注意什么？儿童 舞蹈如何指导儿童 舞蹈如何指导儿童 舞蹈怎么办。
你觉得孩子舞蹈和创编在幼儿园工作中的实用性如何？幼儿时期是他们身体成长、智力形成、习惯养成、情操陶冶的重要时期，对他们以后的健康成长非常重要。音乐教育是素质教育的重要组成部分，学前舞蹈 education是学前音乐教育的一部分，两者都属于幼儿园素质教育的范畴。在现代社会的艺术生活中，音乐和舞蹈是独立的艺术。但是，当孩子从事音乐活动时，音乐和肢体动作往往是密不可分的。
所以学习音乐的出发点不是钢琴等乐器，而是人体动作。幼儿期是人一生中生理和心理发展的重要阶段。开展舞蹈教育不仅可以开发孩子体育锻炼的功能，还可以培养孩子的性格和品德。还能借助肢体动作发展儿童的观察力、注意力、记忆力、思维能力、感受和表达音乐的能力。一、儿童舞蹈可以发展儿童肢体运动的功能。
儿童群舞创编步骤:1。选择音乐；2.确定内容和形式；3.设计主体动作和伙伴沟通方式；4.设计编队和安排场地。详细步骤:首先确定集体舞的参与者，根据参与者的年龄特点设计动作，选择主题，循序渐进。先确定音乐，根据音乐创编主题动作的内容设计群舞的主题和形式，再设计队形。先确定形式和内容，再选择合适的音乐，用主动性和队形进行编排。
3、幼儿 舞蹈 创编的基本原则是什么?4、关于幼儿 舞蹈 创编的发展
1、孩子的特点舞蹈 1、有钱孩子的特点和兴趣舞蹈作为孩子-0教师要带着一颗童心深入孩子，用他们的眼睛观察世界，想象自然。创编有特点有兴趣的孩子舞蹈。2，直观，形象，模仿。儿童的认知舞蹈从生动有趣的形象动作开始。要做一个手势，让孩子能分辨出是孔雀还是蝴蝶，是鸡还是小猫。
