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广场舞蹈《金风吹来的时候》,通过舞蹈欣赏课堂气氛更融洽

来源:整理 时间:2023-03-02 10:00:04 编辑:古月老师 手机版

“好奇、好动、善于模仿”是孩子的身心特点,所以这节课就是欣赏老师的舞蹈演示,观察图片,充分发挥想象力,充分调动学生的积极性,模仿学习的动作舞蹈,针对孩子好奇心强的年龄特点,我精彩的傣族舞蹈表演是课堂的开场和新颖的介绍,让学生通过直观的欣赏感受到舞蹈中的美和乐趣。

1、小学音乐课《 金风 吹来的时候》教学反思

这节课是一首充满傣族风情的优美乐曲。要激发学生的学习兴趣,关键是要抓住他们的心理特点,“好奇、好动、善于模仿”是孩子的身心特点,所以这节课就是欣赏老师的舞蹈演示,观察图片,充分发挥想象力。充分调动学生的积极性,模仿学习的动作舞蹈,针对孩子好奇心强的年龄特点,我精彩的傣族舞蹈表演是课堂的开场和新颖的介绍,让学生通过直观的欣赏感受到舞蹈中的美和乐趣。通过听、说、想、做、跳等活动,营造轻松活泼的互动氛围,建立和谐的师生关系,调动学生的积极性,因此,学生可以在学习中玩耍和创造。有了大孔雀的出现,我总是贯穿整个课堂,与学生有一系列的互动,让学生真正全心全意地参与到学习活动中。

文章TAG:舞蹈金风吹来融洽课堂广场舞蹈《金风吹来的时候》

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