3.舞蹈:反复做某个舞蹈步或手的动作，如跑跳马、手捧鲜花、挥手等,在舞蹈基本功训练中，不仅要训练腰腿的灵活性，身体各部位紧张和放松的控制能力，还要训练身体各关节的灵活性和力量,swim-swim幼儿艺术体操有四个动作组合,4.身体各部分的和谐组合:幼儿身体的每一部分都是幼儿身体节奏训练的工具。
1。上把手活动:压腿、压肩、压脚背、拉韧带。组合:一人或五人擦地，蹲，转圈，踢，单腿蹲，腰，控制，压腿(踢向天空)，下叉，踢。二、下把手:踢腿、擦地板、下蹲或控制、转身、收腰或翻身、跳跃(大中小)、手位或图形、踏步或圆步。在舞蹈基本功训练中，不仅要训练腰腿的灵活性，身体各部位紧张和放松的控制能力，还要训练身体各关节的灵活性和力量。舞蹈要求的力量是肌肉的“速度力量”、控制力和弹跳力。它们是肌肉在收紧或张力增加时生长的能力。灵活性，就人类关节活动的范围而言。控制力和稳定性，控制力是指舞蹈中收紧肌肉和保持平衡的控制力，以及保证舞蹈形成的固定力；稳定性是指调节、控制和恢复人体平衡和性能稳定的能力。协调性和灵活性，协调性是指所有肌肉的协调性；柔韧性是指快速改变身体或四肢某些部位的位置和方向的能力。
2、游啊游 幼儿律动操一共有几个 组合动作swim-swim幼儿艺术体操有四个动作组合。节奏教育的内容包括以下四个方面:1 .基本动作:走、跑、跳、拍手、点头、摆臂等身体动作，2.模仿:①模仿各种动物形象，如马儿跑、羊走、牛走、鸟飞、兔跳、鸡走、鸭走、鱼游等；②各种劳动的模仿动作:扫地、浇花、锯东西、开火车、开汽车等。③对自然现象的象征性模仿；小树长大了，花儿开了，风吹了，雨落了，雪花飘了，等等，④日常生活及其他模仿动作:洗脸、刷牙、梳头、穿衣、弹琴、吹小号、打鼓等。3.舞蹈:反复做某个舞蹈步或手的动作，如跑跳马、手捧鲜花、挥手等，4.身体各部分的和谐组合:幼儿身体的每一部分都是幼儿身体节奏训练的工具。充分利用这些“工具”，对以后幼儿学习音乐意义重大。
