诗人抓住了春天早晨他刚刚醒来的时刻进行联想，描绘了一幅美丽的春天早晨的画面，表达了他热爱和珍惜春天的美好心情,第一句，写春眠的甜蜜；也透露出对明媚阳光的热爱；第二句是场景，写的是悦耳的春声，也说明了醒来的原因；第三句转写回忆，最后一句回到我眼前，从惜春到惜春,作者:“春晓”唐代诗人孟浩然隐居鹿门山时所作,"春晓"是人教版初一第一课教材第二册中的一首古诗。
中秋节又称农历元旦、中秋节、中秋节、拜月节、团圆节，是我国传统的民间节日。它起源于中秋节对天象的崇拜，由古代对秋夕月亮的崇拜演变而来。中秋节自古以来就有拜月、赏月、吃月饼、玩灯笼、赏桂花、喝桂花酒等民俗，流传至今，历久弥新。以中秋节的圆月作为团圆的标志，是思念家乡亲人的标志，希望丰收幸福，会变得丰富多彩，弥足珍贵。
2、 春晓是一年级第几课"春晓"是人教版初一第一课教材第二册中的一首古诗。本课程的教学目标如下:1 .能读写五个新单词，认读三个新单词，2.初步了解，用自己的话说出诗句的意思。培养学生的想象力和审美能力，3.朗读并背诵这首诗。作者:“春晓”唐代诗人孟浩然隐居鹿门山时所作，诗人抓住了春天早晨他刚刚醒来的时刻进行联想，描绘了一幅美丽的春天早晨的画面，表达了他热爱和珍惜春天的美好心情。第一句，写春眠的甜蜜；也透露出对明媚阳光的热爱；第二句是场景，写的是悦耳的春声，也说明了醒来的原因；第三句转写回忆，最后一句回到我眼前，从惜春到惜春，全诗语言朴实，自然自然，用词简单，寓意丰富，景物真实，深得大自然的真意。
