目前在一些管理不善的舞蹈教育机构中，最普遍的问题就是老师想怎么教就怎么教。反正有了以前在学校学过的东西，又可以教书了。本学期或本学年“我”教学的指导思想是什么？应该给学生练哪些动作？解决了哪些问题？到什么程度？没有明确的文字依据。总之，如果没有舞蹈在“大纲”的指导下教学，问题会很多。教学大纲怎么做？
7、 舞蹈老师怎样引导学生学习 舞蹈?基础练习和组合练习。基本功的训练很枯燥，尤其是幼儿，注意力容易分散。可以先引入一个孩子熟悉的故事，让孩子扮演相关的角色，模仿他们的动作，加上造型和表情。然后，对于每一个基本功的训练动作，取一个孩子喜欢、理解、形象化的动物或植物的名称，让孩子一听到这个动作就能记住，愿意学习。比如“小平面”(背部肌肉锻炼)、“小青蛙”(臀部锻炼)、“小花篮”(下背部锻炼)，要注意示范动作的准确性，每个基本动作的规范都要说清楚，模式要正确。
8、如何教好幼儿 舞蹈动作?想要教好孩子舞蹈行动，需要在孩子犯错的时候及时纠正，可以给孩子手把手的教。要教好孩子舞蹈动作，首先要注意动作的标准，然后让孩子打好基础，这样才能教好舞蹈动作。孩子舞蹈如果你想教好动作，那么首先你要让你的孩子反复练习每一个动作，而要达到标准，你必须严格要求你的孩子。美的形象。你的仪态、举止、长相、衣着、举止都会对你的孩子产生影响。
9、幼儿 舞蹈老师如何上好 舞蹈课启蒙歌唱、舞蹈、律动舞蹈课程链接:抽取代码:rk9a分享自百度网盘svip V1如资源有问题，欢迎提问。孩子舞蹈课堂方法1。课前准备有节奏的或手指的游戏，吸引孩子的注意力。教学活动刚开始，如果没有课前准备，孩子很难集中注意力，有的做小动作，有的说话，很难教。如果课前有节奏，孩子就会跟着音乐节奏走。音乐一停，孩子就会做得很好，等着上课，不用老师反复强调也能集中注意力。
营造良好的教育环境，制作新颖直观的教具，可以吸引孩子无意的注意力。一切新奇、直观、具体、生动、不变的刺激都能吸引孩子的注意力，3.善用语言，吸引注意力。善用语言是教师在教学过程中运用语言技巧，提高孩子注意力，进而在课堂活动中调动孩子学习兴趣的关键，教学语言技能是教师艺术水平的标志。教师如果能在教学中很好地运用语言技巧，吸引孩子的注意力，激发孩子的学习情绪，对课堂教学的质量和效果有着重要的意义。
