在扇舞丹青舞蹈的作品中，舞者克制与利用相结合，急与兼容的演绎，将古典舞与书画相结合，情景交融，天人合一，天人合一，体现了道家所追求的克制品格,在作品“扇舞丹青”舞蹈”中，舞者“克制与克制，兼容并包”的表现让我意识到自己处于一种华而不实的状态,"扇舞丹青"是中国舞蹈编导96级毕业晚会上的古典舞身韵表演,唐满成教授以“文舞兼备”命名为“扇舞丹青”，给舞蹈一种文化的定位和舞蹈画龙点睛。
"扇舞丹青"是中国舞蹈编导96级毕业晚会上的古典舞身韵表演。虽然只持续了一分多钟，但一向喜欢玩扇子的童却像扇而不是扇，像剑而不是剑一样挥舞着这个常见的传统道具。这件事恰好被古典舞系的老师知道了，又恰逢“桃花杯”比赛在即，于是将小韵扇舞扩充创作成一个词条，由古典舞系大学班最优秀的学生邹雅彤来表演。
唐满成教授以“文舞兼备”命名为“扇舞 丹青”，给舞蹈一种文化的定位和舞蹈画龙点睛。这个舞蹈由于作品的不足没有获得大奖，但却是舞蹈中的“小何只是露了个尖角”，引起了专家的关注，影响很大。之后编导不断修改，给表演者更多再创作的空间，充分调动舞蹈身体的表现力，通过粉丝的舞动实现舞蹈的意境，寻找中国传统文化的根基，挖掘其在中国传统书法和古典舞中的独特魅力。在王亚彬和编导的默契配合和共同努力下，作品越来越完美，接近完美。
正确。在扇舞丹青舞蹈的作品中，舞者克制与利用相结合，急与兼容的演绎，将古典舞与书画相结合，情景交融，天人合一，天人合一，体现了道家所追求的克制品格。天人合一源于道家，是中国庄子提出的一种哲学思想，也是中国传统文化的主体，是一种意识状态。天人合一强调人与自然其实是相通的，一切人员都要顺应自然规律，达到生态平衡，人与自然和谐共生。
4、 扇舞 丹青体现了道家所追求的约束吗对，克制的精神。在作品“扇舞丹青”舞蹈”中，舞者“克制与克制，兼容并包”的表现让我意识到自己处于一种华而不实的状态，当生活的态度应该是慢的时候，我们匆匆而过，而当生活的态度应该是快的时候，我们却举棋不定。
