幼儿对民间舞的认识:维吾尔族的主要特征舞蹈-3/从头、肩、臂、肘、膝、脚发出的生动的眼神比较有代表性。新疆学生聚会，平时穿着节日盛装在广场上跳舞维吾尔族 舞蹈，中国的民族特色舞蹈有哪些民族舞蹈是各族人民在长期的社会实践中创造并广泛传播的舞蹈形式，唱歌维吾尔。
作为一名敬业的教育工作者，备课是不可避免的，有了备课，你才能有效提高自己的教学能力。那么写教案应该注意哪些问题呢？以下是我精心整理的六个幼儿园社会教案，仅供参考。让我们看一看。幼儿园社会教案1活动目标:1。感受老师护士的辛苦，关爱孩子。2.分享交流自己的调查结果，懂得倾听同行的发言，及时补充。
4.培养孩子勇敢活泼的性格。重点和难点:1。重点:感受老师护士的辛苦，关爱孩子。2.难点:分享交流自己的调查结果。活动准备:1。童书？艺术设计。2.与班里的护士协调，告知她们活动的意图，邀请她们参加活动。3、儿童对教师和护士的工作进行了调查，完成记录。4.一些老师护士的工作视频，比如晚上备课，雨中家访；保育员在进幼儿园前从事卫生工作(主要是记录孩子观察不到的工作)。
民间舞泛指舞蹈起源并流传于民间，受民俗文化制约，即兴创作但风格相对稳定，以自娱自乐为主要功能的形式。不同地区、国家、民族的民歌舞蹈由于受生活环境、风俗习惯、生活方式、民族性格、文化传统、宗教信仰等因素的影响，以及表演者的年龄、性别等身体条件的影响，在表演技巧和风格上有着明显的差异。民间舞朴实无华，形式多样，内容丰富，形象生动。一直是各国古典舞、宫廷舞、专业舞蹈创作不可或缺的素材来源。
它非常丰富，一般可以分为汉族民间舞蹈和少数民族民间舞蹈两种。慈海对民间舞蹈的定义是舞蹈:“具有鲜明民族风格和地方特色的传统舞蹈形式。”现代民间舞研究者从民间舞的产生、发展、特点等方面来概括民间舞的概念:“在一个民族或地区的物质文明和精神文明发展过程中，由劳动群众集体创造，在群众中流传，至今仍以舞蹈的形式流传。它具有鲜明的地域性和民族性，既表现了一定历史时期经济条件下的文化背景，又遵循。
