为了打破敌人的“压制”，解决给养、冬衣等问题。红四军主力600余人，在毛泽东、朱德、陈毅等同志率领下，于1月14日离开井冈山，向赣南进攻。因为重围，红四军在沿路五战皆败。2月10日(农历正月初一)，红四军在大白地麻子勒布的口袋阵下伏击了紧追不舍的江西军刘士毅部。自然是从下午3点一直到第二天中午的激战，最终大败敌军，俘虏800余人，投降800余人。
4、古诗《 菩萨蛮·大柏地》讲了什么?"菩萨曼达白蒂"是红色、橙色、黄色、绿色、蓝色和紫色。谁在带着色彩训练跳舞？雨后，太阳又落山了，山是蓝色的。当年激战急，打了洞前的村墙来装饰这座山，现在看起来更好看了。释义:天空中有红、橙、黄、绿、蓝、紫，天空中的这道彩虹是谁在托着舞蹈？黄雨过后，我看到夕阳，连绵起伏的群山渐渐变得郁郁葱葱。想到当年这里发生过激烈的战斗，当年的弹孔还留在村口的墙边。让它装点眼前的山川，如今却显得更加生动。创作背景:1929年1月，毛泽东、朱德率领红军从井冈山出发，于2月10日在大白堤与追击的国民党军队进行了一场战斗，取得了重大胜利。
“当年战役”一词指的是发生在1929年的大白地战役。这首诗表达了作者重游故地的喜悦和对根据地新生活的热爱，也表明了作者对革命前途的信心。在诗的第一部分，诗人主要写的是雨后的大白地，风景如画，景色中蕴含着感情。精彩的想象，引发无限遐想。霞雀联想回忆当年在大白地的激战，从过去到现实，从叙事到抒情。
5、 菩萨蛮大柏地加拼音版菩萨满大白地，拼音版本如下:Chí ché nghuá ngl ǜ q: nglá NZ ǐ，shuí chí c: Ilià nd ā ngk not ngw ǐ？红、橙、黄、绿、蓝、紫，谁在与色彩训练共舞？yǔhòufùxiéyáng,guānshānzhènzhèncāng。雨后，太阳又落山了，山是蓝色的。dāngniánáoz zhàNJí，dàndòngqiáNCánbi，当年战事紧急，把洞前的寨墙打了个稀巴烂。Zhu ā ngdi ǐ NC ǐ gu ā nshā n，j和nzh ā ogè ngh ǐ ok à n。
6、关于中山鬼步舞 教学中山好像没有专业机构教学。鬼步基本是靠网上看教程自学的。中国古诗选读教学大纲1。课程性质:《中国古代诗词选读》是中央广播电视大学为公共管理与公共关系(教育管理)本科专业开设的选修课。教材为《中国古代诗歌选读》(冯、、主编，中央广播电视大学出版社2000年5月第一版)，涵盖先秦时期。
2.教学目的:本课程旨在通过对中国文学史上一些具有重要思想教育价值和艺术审美价值的诗歌作品的分析和欣赏，陶冶学生情操，培养学生审美情趣，提高学生欣赏诗歌艺术的能力。学生还可以从中发现诗歌创作的一些艺术规律及其与不同文学体裁的关系，并以此指导自己的文学创作实践，养成勤于写作和鉴赏的学习习惯。
7、菩 菩萨蛮萨蛮教后反思classroom 教学的有效性体现在classroom教学的深度和广度上。为了有效地实现课堂的相应深度和广度教学，教师们在小学语文教材《积累与运用V》第十一册菩萨江枣口碧教学，进行了以下尝试:1 .在本课程的教学中，结合教材的编排意图和学生的知识结构，老师确定初步了解宋词的大意，把握关键词，感受作品的情感，达到初步了解词的特点的目的。
2、课堂的有效容量:课堂的有效性需要相应的课堂容量来保证。本课教学上，老师们遵循教材的情感和结构特点，用“词”做“情感”，用“词”做“词牌”，用“词”做“作者”，既增加了班级的容量教学，又有效地实现了原生，3.教材的载体作用:是体现教材载体作用的有效途径，也是保证课堂有效性的重要原则，以避免教师在课堂上过多低效的纠缠教学。
