培养孩子的舞蹈基本功、平衡能力、协调能力，实现孩子身体素质的全面提升；2.培养孩子对节奏的身体敏感度，开发艺术潜能；3.培养孩子良好的体态和气质；4.培养和提升儿童的注意力、模仿力、表现力、形象思维等学习能力，促进儿童全脑发展；5.培养少儿/的兴趣、信心、毅力和意志，从而促进少儿/的全面智力发展,儿童舞蹈的特点是能歌善舞，形象直观，容易被儿童理解和接受，对儿童的身体素质、情感、审美、注意力等都有重要意义，明显促进儿童身心健康成长,教孩子舞蹈最考验一个老师的耐心和细心,Children舞蹈由儿童表演或反映儿童生活舞蹈,舞蹈科学训练中胸腰。
舞蹈科学训练中胸腰。由于棘突较长且向下倾斜，其延伸的程度极小。但在舞蹈“胸腰”动作要优美舒展，而不是以扩胸为主。胸腰主要靠肩开-肩外旋，胸锁关节开-肩胛骨内收，同时注意头颈部伸展的协调，使动作更加完美。训练时要求学员明白脊柱是一个一个拉开，然后一个一个向后弯曲，以增加胸腰的活动范围。一个胸腰好的演员，不一定胸椎活动范围大，但会用到其他相关部位的‘补偿运动’。在胸腰的训练中，不能一味的追求扩胸，这不符合人体运动规律，只会给颈胸腰脊柱带来损伤。
Children 舞蹈由儿童表演或反映儿童生活舞蹈。是儿童德、智、体、美融为一体的重要手段。儿童舞蹈的特点是能歌善舞，形象直观，容易被儿童理解和接受，对儿童的身体素质、情感、审美、注意力等都有重要意义，明显促进儿童身心健康成长。拓展数据能力的培养1。培养孩子的舞蹈基本功、平衡能力、协调能力，实现孩子身体素质的全面提升；2.培养孩子对节奏的身体敏感度，开发艺术潜能；3.培养孩子良好的体态和气质；4.培养和提升儿童的注意力、模仿力、表现力、形象思维等学习能力，促进儿童全脑发展；5.培养少儿/的兴趣、信心、毅力和意志，从而促进少儿/的全面智力发展。
3、教幼儿 舞蹈,老师应该怎么做才能教教孩子舞蹈最考验一个老师的耐心和细心。一般来说，对于孩子来说，他们更感兴趣的是上课的过程，当随意听音乐和跳舞时，老师必须与孩子互动，这样孩子才能玩得开心，与老师成为朋友，建立友谊，在教学过程中，孩子可以多听音乐，使用各种比喻性的词语，如鞭炮、鸭子叫、风、雨等。，让孩子对音乐产生兴趣，产生记忆，以便以后用舞蹈把动作和音乐结合起来，课前，孩子们可以用一些童谣做游戏。老鹰可以抓小鸡，扔手帕，让孩子对音乐感兴趣，放松警惕，在课堂上，他们还可以时不时地用机智的话语与孩子交流，给每个动作起个名字，让孩子更好地记住每个动作的样子。不要盲目的给孩子灌输认真听，不动不说话的思想，这样孩子会产生逆反心理，不要对孩子刻薄，要多给孩子鼓励。
