扇子舞蹈分类:1。汉族扇子舞蹈，幼儿园大班的艺术教学活动《扇子舞》教案幼儿园教案:我喜欢扇子老师:曲老师1，活动目标1，欣赏工艺之美扇子感受造型和范。《荷花颂》的-2扇子怎么做？如何采取措施保持扇子跳舞时张开扇子除了变换扇子之外，还得握紧手柄，就是多练习，用力用手。
扇子持球技巧如下:1。正手螺旋扇:拇指食指扣住扇根，其他三指自然弯曲在食指下。2.倒握法:用手螺旋握扇，拇指和食指握扇头，其余三指在食指下自然弯曲，扇根朝上。3.满握:手满握扇根侧，户口斜向下，如套路中的手握，挂扇。二人回合扇子回合技巧:1。转扇子花。打开风扇，扇头朝上，扇面向侧，手指握住风扇(风扇柄在手掌中，用五指握住风扇，手掌中间有空隙)。扇子从里到外，把风扇从立转到立。
2、竖转扇子花。扇头朝上，扇面向前，平开扇，双拳握扇(柄在掌心，扇手皆握，双手中间无空隙)，掌心向内。扇子将扇子从胸前向右肩外翻，再在手掌中翻成扇面(手掌向外，扇柄在掌心前握扇，拇指在前，其余四指在后伸直)，如此反复翻成“直立式扇”。扇子舞蹈分类:1。汉族扇子舞蹈。
范在民间舞中的表现体现在民间舞中，道具是抒情对象的媒介。比如扇子，汉族民间舞蹈中使用最广泛的道具，小巧灵动。扇子通常以虚拟写意手法巧妙地刻画人物，表现细腻的情感变化，表现特定的环境和情节。同样，扇子早已成为舞台上塑造各种角色的象征性道具。比如诸葛亮用羽扇指挥战争，闺女用团扇扑蝴蝶等等。扇子逐渐失去了实用功能，成为了象征性的道具。
扇子他从生活的不同侧面，不同的艺术视角，不同的形式，塑造了不同的形象，描绘了各种人物的情感世界。笔者认为，民间舞蹈中最具代表性的作品是苏皖在第四届“桃李杯”中创作的《范牛》。体现了人与粉丝交融的戏谑场景。以胶州秧歌小戏《拿着扇子的小人》为主角，揭示了现实生活中许多少女的形象特征，精致、细腻、青春。
3、大扇舞转扇的基本技巧
