1。贺兰山的神秘岩画是远古先民在漫长的岁月中，用写实或抽象的艺术手法，在岩石上绘制和凿刻的图画，记录了古代人类社会生活的方方面面。中国是世界上岩画分布最广、内容最丰富的国家之一，早在1500年前就被发现。贺兰山是中国岩画集中的地区之一。在古代，贺兰山是匈奴、鲜卑、突厥、回纥、吐蕃、党项等北方少数民族生活和狩猎畜牧业的地方。
在南北长200多公里的贺兰山腹地，现存岩画20多幅。最具代表性的是贺兰口岩画。贺兰口距离银川市50多公里。它位于贺兰县金山乡，贺兰山的中部。山势险峻，海拔1448米，俗称“火口口”。山口风景优雅，峰峦叠嶂，泉水汩汩流出沟外。大约有一千幅单独的岩画分布在山谷两侧绵延600多米的岩壁上。画面艺术造型粗犷浑厚，构图简洁，姿态自然，真实感强。
4、一个完整的策划方案一份完整的策划范文一份完整的策划范文是一份内容清晰、步骤明确的书面策划。为了保证工作或事情的顺利进行，往往需要提前制定一个优秀的计划。下面分享一个完整的规划模型。完整的规划方案1。活动目的一年一度的“六一”国际儿童节即将到来。为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐的节日，给同学们一个表现自己的机会，同时为了展示我校素质教育的丰硕成果，学校决定举办一场盛大的文艺演出来庆祝六一。
5、 舞蹈专场晚会活动主持词【第一条】A:老虎辞旧岁，玉兔宣告新年B:亲爱的家长老师A:亲爱的同学们，大家晚上好B:挥手告别201#的多事之秋，我们以激情迎接201#的灿烂黎明A:我们迎接自己的美好仪式:迎接金色的童年，舞动的旋律。莲花山课件> a；让我们用我们的表演来感谢老师。
作为蹒跚学步的孩子，我们更需要你的支持和鼓励！答:台上一分钟，台下十年！我们一定会加倍努力，认真演好人生的每一部戏！在人生的大舞台上展现我们自信的美！b:感谢老师们的辛勤劳动，感谢家长们对我们的无私奉献！答:音乐学校的李老师《金色童年，舞动的旋律》舞蹈特别报道演出马上就要在这里和大家说再见了。
6、二年级音乐《 草原就是我的家》的教学方案【教学内容】人声版音乐教材二年级第四课【教材分析】“草原 Just My Home”是一首内蒙古原创短调民歌。是2/4拍，六音羽模式，一段式结构。整首歌的旋律清晰豪放，具有雄壮有力的进行曲特点，节奏比较整齐，表现了蒙古族儿童对草原和家乡的深深热爱。【学习情况分析】为了全面、准确地落实本课程的教学目标，我针对二年级学生好奇心强、思维活跃、专注力持久性差，但容易对有趣、童趣的事物产生兴趣等特点，遵循直觉、启发、循序渐进的原则，引导学生主动学习。
【教学目标】一是让学生充分感受蒙古族的音乐风格，了解蒙古族的风俗习惯，增进民族团结和对家乡的热爱，激发学生的学习兴趣。第二，学习点音符的节奏，在老师的指导下可以正确的拍手节奏。三、带着感情唱歌，学习简单的蒙古语舞蹈动作，培养学生自主学习和小组合作学习的能力。【教学重点】用轻快优美的声音准确地唱出“草原是我的家”。
7、《萌动的春芽》《在希望的田野上》《 草原小 骏马》《康定溜溜的城》翻译...《赤子之心》、《苦行僧》、《三藏》。
8、 草原上有三匹 骏马作文200字这一次，我终于如愿以偿了。刚踏进马场区，就看到一片绿油油的草地，五六匹马在悠闲地吃草。远处，三个人骑着马，双手握着缰绳，腿上的马和他们一起在草地上奔跑。我看到了，心里痒痒的。我情不自禁地走向一匹马，抚摸它的鬃毛。没想到马突然甩动尾巴挠我屁股。这吓到我了，懦夫！
妈妈看到了，慈祥地笑着说:“别怕，没事的。马在为自己打蚊子！””“哦，“听了我妈的话，我终于放心了，但我还是胆怯的想:马看起来不温顺，我还是放过她吧！现在轮到我上场了。我选了一匹母马，好像没多久就生了一匹小马。她的马背都弯了，看来她吃了不少苦，而且她很卑微，没有威信，特别让人担心！她突然回头看我，看到我还是个孩子，眼里带着乞求。
