少儿古典舞学什么，幼儿舞蹈课都教什么呀

本文目录一览

1，幼儿舞蹈课都教什么呀
2，少儿学什么舞蹈好
3，少儿中国舞上课除了教基本功小舞蹈还教什么呢
4，儿童学哪种舞蹈好
5，少儿可以学的舞蹈
6，少儿舞蹈基本功术语有哪些

1，幼儿舞蹈课都教什么呀

教多大的孩子年龄不一样学的东西也有区别幼儿园的孩子小接触事物的能力不高首先你得有目标撑腰啊压腿啊肯定要教的然后教些简单的肩部、头部、勾绷脚、膝部的练习等然后选用儿歌编排些锻炼肢体和趣味性知识型的舞蹈如果想多了解就加QQ聊吧

芭蕾基本功,每节课上课之前复习之前学的再新教几个动作幼儿舞蹈动作,比如蹦跳步之类的,再用这些组织几个成品舞蹈

在教幼儿排练简单舞蹈时，有什么常规要求让孩子能够更快掌握（记住）动作每门课程都有它的特色教学法让幼儿易于接受，那舞蹈请问有什么特色教学法呢？

幼儿舞蹈课都教什么呀

2，少儿学什么舞蹈好

有班的，莲花路上的上戏.Yolala舞蹈培训学校都已经开课了啊，我女儿学习的是芭蕾舞，6岁了。具体学习什么舞蹈好，还是看孩子的兴趣的，你可以去Yolala让老师给点意见参考下，老师可别我们家长这些专业多了。

嗯....我在业余的地方学的不过很不错有3000多名学员现在不止了全中国最好的业余舞蹈培训有芭蕾、民族、少儿、古典.....有优秀的老师

少儿那就该学少儿舞蹈啊多买点儿童的舞蹈片呗要不就直接请个舞蹈老师啊不过我觉得啊还是先把基本功先练好那是最好的选择了

少儿学什么舞蹈好

3，少儿中国舞上课除了教基本功小舞蹈还教什么呢

短的小组合

考级的舞蹈呗，总不能只练功不考级吧，拿不出成绩，家长会有意见的再看看别人怎么说的。

短的小组合

先练腿的软开度，腰，后腿，然后练一位擦地一位蹲，这是锻炼腿部的线条和肌肉，然后开始学倒立，倒立控时间，控到200个数以后开始学侧手翻前软翻什么的一些技巧，然后学民间舞蹈，民间舞蹈先开始学习藏族舞，锻炼协调性，然后练东北秧歌，东北秧歌是最基本的了，然后是学花鼓灯，前提是必须要把东北秧歌学好，然后开始学习一些剧目，像《阿育王》《我也想当兵》都可以学的，学之前至少要把藏族舞蹈的协调性学会

一开始是不教别的的，主要训练形体，软开和基本动作，之后才会把动作组合起来练，改编一些容易的舞蹈，后期加入翻转跳等技巧培训，等基本功扎实，身体素质达标再教授成品舞蹈。

节奏的模仿，训练对音乐的敏感度动作的模仿，训练协调性还可以放音乐让小朋友即兴发挥

少儿中国舞上课除了教基本功小舞蹈还教什么呢

4，儿童学哪种舞蹈好

芭蕾

如果是4-12岁的孩子，建议学习拉丁舞。

7岁以下，学民族舞；12岁以下，学古典舞；15岁以下，拉丁或现代舞。（当然，拉丁比较简单一些，而且多大年龄都可以学）

拉丁舞吧，比较好学，如果年纪小的话，可以练芭蕾或者民族舞

少儿街舞是针对4-17岁（如果乐感和节奏感很强，3岁半也可报名学习）的孩子开设的课程，主要是为了培养孩子的兴趣爱好，锻炼孩子身体，缓解孩子学习压力，增强孩子身体的灵活性和协调性，提升孩子的整体气质，让孩子打下良好的舞蹈基础的同时也让孩子能够强身健体，快乐成长，变得乐观开朗，积极向上。少儿街舞是对儿童进行德、智、体、美综合教育的重要手段。少儿街舞培训的特点是边歌边舞，形象直观，易于被儿童理解和接受。少儿街舞对儿童的身体素质、情感、审美、注意力等方面有着十分重要的意义，明显促进儿童身心的健康成长。此外，少儿街舞可以培养孩子的气质，锻炼孩子的身体，培养学习兴趣，学习感兴趣的舞蹈，训练肢体的协调性和肢体的表达能力。

5，少儿可以学的舞蹈

（1）学拉丁很好啊！因为拉丁是热情奔放的，正好和我们东方人的性格相反。只要能坚持学拉丁，努力学拉丁，你会发现自己会变得自信、快乐，有好身材。切记：初学者总会在学习拉丁上遇到重重困难，但只要勇敢克服，必定会成功！你还会爱上这种舞蹈。我就是这样的，是学拉丁的，有这些经验。请相信我的这番话。（2）你可以换个地方继续学民族舞，我觉得民族舞挺好的，很有特色，你不该放弃。

建议跳民族民间舞，它涉及的舞蹈范围很广，像芭蕾之类的学到8级就可以学到，lz不妨试一试哦我现在也在学，可能在上海6级就可以学芭蕾舞了，建议学习北京舞蹈学院的舞蹈班，虽说比较严格但舞蹈很正哦(*^__^*) 嘻嘻……

芭蕾比较好，这个即练习了舞蹈还练习了自己的毅力，而且，芭蕾在舞蹈中算比较基础的，其实你要坚持自己的决定，建议你不要学钢琴，因为11~15的少儿学钢琴比较晚了，所以还是练练自己喜欢的……

拉丁芭蕾伦巴街舞

孩子既然你已经考过8级~那你就接着学习民族舞啊~还有基础多好~学别的肯定没有这个来得快~而且只要有感觉民族舞会跳的很不错哈~

6，少儿舞蹈基本功术语有哪些

1、[主力腿]是舞蹈训练中的专用术语。又称“支撑腿”。顾名思义是指做舞蹈动作是支撑身体中心的那条腿。2、[动力腿]也是舞蹈训练中的专用术语。又称“动作腿”。是在舞蹈诗正在运动着的那条腿，一般不担任支撑身体中心的任务。3、[身向][面向]身体正面所潮的方向呈“身向”。在中国舞的动作中，常常有身体朝一个方向，而面(脸)却转向另一个方向，即“面向”。例如：“身向”一点，“面向”8点。如果“面向”和“身向”是一致的，则只说“身向”。4、[身韵](单属中国古典舞专业术语)全称为身法与韵律。“身法”属于外部的技法范畴，“韵律”则属于艺术的内涵，表里合一构成“身韵”，它是中国古典舞中具有强烈表现特色的一部分，也可以说是中国古典舞的艺术灵魂。5、[视点](单属中国古典舞专业术语)即眼睛的视线。它是中国舞以“手、眼、身、法、步”突出舞蹈神韵的重要组成部分，是舞蹈传情达意的窗口。6、[眼视](单属中国古典舞专业术语)即眼睛所看的方向。在中国舞蹈的“身韵”中，往往眼视某个方向时，也略带动头(脸)专项或甩向眼所看的方向，一次加强动作的“精、气、神”。7、[亮相]源于中国古典舞蹈表演中有特色的一种技法，即按情绪需要，是某舞蹈段落的最后一个动作，成为加强节奏感的一个“舞姿”造型，这个“舞姿”要通过刹那的动作顿挫、到位、甩头、凝视等使所表达的神情更加突出、明朗。此类造型即称“亮相”或“亮相动作”。又分“硬亮相”、“软亮相”两种。8、[平圆]与地面向平行的圆圈路线即“平圆”，如有受灾头上方顺时针划一“平圆”：即右手在头上方经前往左，再向后至右划一个圆圈。9、[立圆]与地面相垂直的圆圈运动路线即“立圆”，也称“竖圆”。如右臂经右“旁平位”、“上位”左“旁平位”、“下位”划一圆圈。10、[留头、甩头]在“转体”或转圈时，身体开始转动儿头仍留向原方向不动，称“留头”。快速转动头从一方位到另一方为，称“甩头”。11、[控制]舞蹈中“控制”一次有两种用意：一、使动作停在某一“舞姿”上静止不动，以训练某部分肢体的力量和功能，即“控制动作”练习。二、按动作路线、节奏、规格等要求支配肢体准确到位，以达到“舞姿”或“技巧”的完美，即舞蹈运行的“控制”能力。12、[基训]是指对舞蹈演员或学员基本能力的训练。如发展身体各部分肌肉的能力，训练关节的柔软性，控制身体活动的能力，灵活性和稳定性以及跳、转、翻等各种技巧。使学员身体运动更符合舞蹈规律的要求，以适应各种类型动作和高难技巧的需要;同时，为随时扮演各种舞蹈人物形象做好准备，基本训练，对演员，学员体力的保持也有益处。13、[起泛儿]是舞蹈俗语，指动作前的准备姿势。技巧前的准备动作，都称作“起泛儿”也叫“起”。14、[法儿]指舞蹈时是否得法，即动作是否符合规律，是否有韵味。在品评舞蹈者的动作是否得法时，常用有“法儿”没“法儿”来加以褒贬。15、[节奏]是指音响活动的轻重缓急形成节奏，其中节拍的强弱和长短交替出现而合乎一定的规律。节奏为音乐旋律的骨干，乐曲结构的基本因素。节奏也是舞蹈动作的基本要素之一，一切舞蹈动作均在一定的节奏下进行。16、[韵律]是指在舞蹈动作中，人体运动的自然规律造成欲左先右，欲纵先收，以及动与静，上与下，高与低，长与短等辨证的规律，形成了舞蹈动作的韵律。韵律在舞蹈中享有重要地位，是较难掌握的一种动作因素。17、[身段]指演员在舞台表演或训练中，各种舞蹈的形体动作的统称。从最简单的比拟手势到复杂的武打技巧，如：坐、卧、行、走、甩袖、亮相等都称为身段。18、[形体]指演员的身体形态。通用在戏剧中，尤为话剧和电影所常用。话剧和电影演员的身体训练和舞蹈训练称为“形体训练”这种课程称为“形体课”。19、[造型]是塑造人物外部形象的艺术手段之一。在舞蹈中人们将雕塑性强的动作姿态称为“造型”。20、[舞蹈动作]是指经过提炼和美化，有节奏，有规律的人体动作，是舞蹈艺术的主要表现手段。它大多来自劳动生活，并同民族的斗争生活，风俗习惯，自然条件，审美观念和传统艺术等有联系。21、[舞蹈语言]舞蹈语言主要是通过舞蹈动作来表现主题，抒发情感的。舞蹈语言也是舞蹈动作的别名，它由单一或几个舞蹈动作组合而成具有一定含义。舞蹈语言即包含有一定意义的简单舞蹈动作，又包含较长的动作组合。22、[舞蹈组合]是舞蹈的常用语。它是指两个以上的舞蹈动作被组织联合在一起，形成一种新的动作称为组合。它包括最简单的，性质单纯的动作连接，也包括最复杂的各种不同性质的动作的组合。它是用来达到某种训练目的，或是为了表现一段舞蹈思想内容的手段。扩展资料相关舞蹈术语：地功：勾绷脚、地面上的压腿、压垮、踢腿、下腰、横竖叉。把上练习：站姿、一位擦地、蹲、画圈、五位擦地。中间练习：手位、脚位、大踢腿（前旁）、一位二位五位上的小跳、中跳。毯子功：前软翻、后软翻。其中最重要的基本功是压腿，下叉，下腰，脚背的训练。舞蹈是跳跃能力训练，协调力的训练，气息的训练，乐感的训练。参考链接百度百科少儿舞蹈

1. 地功：勾绷脚、地面上的压腿、压垮、踢腿、下腰、横竖叉。2. 把上练习：站姿、一位擦地、蹲、画圈、五位擦地。3. 中间练习：手位、脚位、大踢腿（前旁）、一位二位五位上的小跳、中跳。4. 毯子功：前软翻、后软翻。5. 其中重要的基本功是压腿，下叉，下腰，脚背的训练。拓展资料：少儿舞蹈的能力培养（1）培养儿童的舞蹈基本功，培养儿童的平衡能力、协调能力等，从而实现孩子的身体素质的全面提高。（2）培养儿童身体对节奏的敏感性，开发他们的艺术潜能（3）培养儿童良好的姿态和气质（4）培养和增强儿童的注意力、模仿力、表演能力、形象思维能力等学习能力，并且促进儿童全脑的开发。（5）培养少儿的兴趣、信心、毅力、意志等优良品质，从而促进少儿智力全面发展。参考资料：百度百科-少儿舞蹈

少儿舞蹈基本功术语如下：一，地功：勾绷脚、地面上的压腿、压垮、踢腿、下腰、横竖叉。二，把上练习：站姿、一位擦地、蹲、画圈、五位擦地。三，中间练习：手位、脚位、大踢腿（前旁）、一位二位五位上的小跳、中跳。四，毯子功：前软翻、后软翻。少儿舞蹈基本功主要的基本功是压腿，下叉，下腰以及脚背的训练。舞蹈主要目的是跳跃能力训练，协调力的训练，气息的训练以及乐感的训练。扩展内容预防受伤根据调查有氧舞蹈最容易受伤的部位：依次为胫骨、脚、背、膝、踝，产生有氧舞蹈的受伤的主要原因是运动过度，脚扭伤，韧带拉伤等。产生有氧受伤的原因：1.外因，服装鞋的问题、准备活动、放松、伸展不充分、动作有问题、教练教法不好等2.内因，自己的舞蹈技术掌握不够，调整不够，腿太紧，髋部没力，急于求成。预防有氧受伤的方法：1.针对外因可以，穿适合运动的服装和鞋、准备活动、放松、伸展要充分、跟好的教练等。2.针对内因可以，选择自己适合的课程、不急于求成，同时要注意自己身体基本素质的提高。参考资料：百度百科词条舞蹈

1. 地功：勾绷脚、地面上的压腿、压垮、踢腿、下腰、横竖叉。2. 把上练习：站姿、一位擦地、蹲、画圈、五位擦地。3. 中间练习：手位、脚位、大踢腿（前旁）、一位二位五位上的小跳、中跳。4. 毯子功：前软翻、后软翻。5. 其中最重要的基本功是压腿，下叉，下腰，脚背的训练。6. 舞蹈是跳跃能力训练，协调力的训练，气息的训练，乐感的训练。注意：少儿舞蹈基本功必须从基本的开始学起，其实一个孩子在什么年龄段学什么样的基本功是有规定的，因为这会影响到您的孩子以后的身体发育，还要注意锻炼孩子的舞蹈表现力和孩子的灵气，这样对以后的课程会有很大的帮助，最好能找到一个专业的老师一直学下去，因为每个老师的上课方法不同，如果总换老师，孩子会非常不适应从而得不到提高！学习舞蹈是很苦的一件事情，需要家长全力配合，同时对孩子的毅力也是一种锻炼!

向后下腰一字开八字开小八字位我不知道你学的是什么舞蹈，所以一些舞蹈动作的手型还没办法说明