活动准备:1兔子头饰:吹泡泡用具:1吸管:场地上排列大小圆圈；录音机和录音磁带。活动流程:1。通过复习《小闹钟，快唱》这首歌来练嗓子。2.熟悉歌词1。老师以兔妈妈的形象和孩子们一起玩泡泡和玩泡泡为理解歌词打下基础。2.老师以游戏的形式背诵歌词，帮助孩子组织歌词。3.引导孩子根据歌词创造动作。4.孩子们背诵歌词。熟悉这首歌的旋律。伴随着歌曲的旋律，拍手并根据节奏背诵歌词。
4、幼儿园小班音乐活动《吹 泡泡》教案活动目标:1。愿意学简单的童谣，喜欢大胆。2.我喜欢欣赏儿歌，会大胆背诵。3.通过听、唱、玩、跳，培养学生的创新能力和合作能力。活动准备:1。课件(图1:吹泡泡，图2: 泡泡上升，图3: 泡泡下降，图4: 泡泡睡眠，图5。活动流程:首先，老师展示吹走的玩具(小朋友，你们以为这是什么？
第二，老师吹泡泡儿童手表泡泡的大小和泡泡的活动流程，初步感知儿歌内容。1.老师吹泡泡引导孩子说老师在做什么。发起儿歌:“吹泡泡，吹泡泡”2.老师吹泡泡，问:泡泡一样大吗？引出儿歌:“大泡泡，小泡泡”3.老师是如何有意识地吹泡泡由低到高引导孩子说泡泡？引出儿歌:“泡泡飞。”“泡泡秋天。”4.老师吹泡泡引导孩子观察已经倒在地上的泡泡形象在干什么。
5、《吹 泡泡》教案作为一名优秀的教育工作者，不可避免地要编制教案，教案有助于顺利有效地开展教学活动。那么写教案应该注意哪些问题呢？以下是我为你收集的《吹泡泡》这首诗的教案(选诗5首)，仅供参考。让我们看一看。「吹泡泡」教案1。设计意图:“吹泡泡”是孩子童年最有趣、最难忘的游戏，孩子非常喜欢它的乐趣和体验。“吹泡泡”也来源于孩子的生活，所以我通过吹泡泡，让孩子观察和了解泡泡的多姿多彩，用泡泡来引起孩子的遐想，给孩子更多思考和说的空间。
活动目标1:尝试用不同的材料吹泡泡，知道哪些材料可以吹泡泡。2发现有洞的材料好吹泡泡，体验动手动脑解决问题的成功。3根据自己的猜测，进行有目的的验证，体会成功的喜悦。三、活动重点:认识不同的材料，哪些材料可以吹出不同大小的泡泡，培养孩子根据自己的猜测进行有目的验证的能力。
6、大班音乐活动教案《吹 泡泡》作为一名教师，经常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，起着至关重要的作用。那么什么是优秀的教案呢？以下是我为你整理的教案“Blow 泡泡”。欢迎分享。大班音乐活动教学计划“Blow泡泡”1活动目标:1。感受吹的乐趣泡泡游戏。2.感受曲式和节奏的变化，学习4拍和3拍的节奏。3、认识新节奏，学会读写。
7、吹 泡泡 舞蹈教案设计意图:在日常活动中，我发现孩子们对泡泡的体育游戏很感兴趣，经常手拉手玩耍，于是我想到根据小班幼儿爱唱、爱跳、爱模仿、善表演的特点，结合已有经验，组织泡泡的音乐游戏。(活动前，为了让孩子们在这次活动中享受边唱歌边玩游戏的乐趣，我提前教会了孩子们欣赏和学唱歌曲泡泡。活动目标:1。通过观察泡泡，可以用肢体动作模仿泡泡，同时区分大小和高低；2.在游戏中，理解并熟悉歌曲，能够按照规则进行游戏；3.感受和同龄人一起玩的快乐。
活动流程:1。观察崔的特点泡泡学会用肢体动作模仿泡泡；2.熟悉歌曲，边唱边表演自制动作歌曲；3.学会按照规则快乐地和同伴玩耍，详细的教案:1。观察老师的吹法泡泡学会用肢体动作模仿吹法泡泡1，观察泡泡用文字描述泡泡特征。老师:今天，老师带来了一个有趣的玩具，看看它能做什么，说着说着，他吹出了一串不同大小的泡泡。
