沁园春银蛇舞雪山，沁园春雪歌原唱沁园春雪歌原唱是许魏洲。沁园春雪的解释这是北方的风景！毛泽东的“沁园春雪”北国风光，万里冰雪，这是紧急情况！！我想上中学语文“沁园春，雪》，原文:沁园春，雪摩登时代:毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。现代诗人毛泽东在1936年2月写了一首诗，这首诗原出自“沁园春雪”。
沁园春长沙欣赏万山壮丽的秋景；从美学上讲，崇高美表现在外在方面，具体表现为高大、辽阔、雄伟、壮丽等壮丽的场面。德国哲学家康德把崇高分为两类:数学上的崇高，比如山的体积；力学的崇高，如风暴的动量。俄罗斯著名文学评论家车尔尼雪夫斯基也说过:“一个东西比与之相比的一切都大得多，那就是崇高。”孔子也将“伟大”与崇高联系起来，称赞道:“伟大！姚是王者。
这种崇高、宽广、壮美，在毛主席诗词中的山川描写中体现得淋漓尽致。沁园春长沙是最好的文章之一。这个词的前半部分侧重于风景。“独立寒秋，湘江北，橘子洲。”作者一开始就把自己放在秋水长天的广阔背景中。同时也把读者带入了一种深秋的崇高境界。远远望去:“山全红了，林全染了。”作者不仅看到了眼前岳麓山的枫林，还想到了北京香山的黄栌，以及祖国无数大山中由绿变红的乌班图、水杉、槭树、栎树、黄连木，层层叠叠的树木让自然之神的彩笔晕染，比二月欢笑的春花更绚烂，比六月飘动的彩云更绚丽。
教学目标:(1)知识与能力目标:了解背景、文字，欣赏诗歌的形象，理解吟雪所表达的思想内容；(2)过程与方法目标:品味文字的魅力，感受文字的意境，通过朗读传达文字的磅礴大气；合作探究法、讨论法(三)、情感与价值观目标:了解歌颂祖国壮丽河山和无产阶级革命英雄主义的情怀，树立远大理想和抱负。教学重点:“放下过去，数风流人物，看当下”是全词的点睛之笔。整字教学难点如何表达:评判过去的态度和意图。教学过程:(1)预习交流，
