4.训练场地和器材的条件，训练场地和器材会直接影响训练内容和方法的选择。5.运动员的个人目标和需求。不同的运动员有不同的目标和需求，需要结合他们的目标和需求进行个性化的指导，帮助他们达到预期的目标。6.比赛季节和赛程，调整和指导比赛季节和赛程，确保运动员在比赛中发挥最佳水平。7.教师的讲解和示范能力对学生理解和掌握运动技能很重要因素。
4、少儿 舞蹈的创新Children 舞蹈的创新是艺术品的生命，Children 舞蹈的创新需要把握儿童的心理和生理特点。下面，我为你搜索整理了一下儿童舞蹈的创新点。欢迎阅读，希望对你有帮助！随着时代的变迁，人们对少儿舞蹈事业的发展要求越来越高，所以少儿舞蹈作品中的创新尤为重要。这就要求我们的导演要深入生活，与时俱进，大力推动少儿舞蹈在观念、内容、形式、手段上的积极创新，使少儿舞蹈更具时代性和吸引力。
不同年龄段的孩子，生活内容不同，生理心理特点不同，兴趣爱好和关注点也不同。这就为我们选择儿童题材舞蹈提供了非常广阔的天地。孩子感兴趣的童话、童话、寓言，自然风光中的花鸟虫鱼，山川风雨，孩子幻想世界中的一切，都可以编成舞蹈，创造出舞蹈生动鲜活的形象。
5、影响少儿拉丁舞成绩的 因素1。我国少儿拉丁舞发展的现状为了以后拉丁舞在我国得到更好的发展，少儿拉丁舞的培训显得尤为重要。根据IDSF竞赛规程，拉丁舞项目将少年运动员分为少年组和儿童组，每组又分为两组。儿童1组:生理年龄需达到或小于9岁者；儿童组2:身体年龄大于9岁小于11岁的可以定义为儿童拉丁舞者。
证明中国参加体育运动的孩子越来越多舞蹈了。拉丁舞如雨后春笋般遍布全国。近年来，少儿拉丁舞比赛不仅成为全国锦标赛的重要组成部分。少儿体育的发展舞蹈在国际标准舞学会少儿分级制度颁布后，中国体育舞蹈体育协会和竞赛规程逐渐走向规范。二。影响因素分析(一)身体形态在2012年的体育舞蹈锦标赛中，少年组的决赛选手保持了出色的身体形态，每个舞者都像一个成熟的拉丁舞舞者。
6、民族 舞蹈的动作要素关于民族的动作元素舞蹈Nation舞蹈通常具有非常强烈的民族特色，其动作反映了民族内部的艺术审美，是一个民族在长期发展过程中积累的精华。以下是我为你搜索整理的关于国籍舞蹈的动作元素。请参考并阅读。希望对你有帮助！想了解更多信息，请继续关注我们应届毕业生培训网！1力量因素力量因素是指舞蹈过程中舞者肌肉的力量。国民舞蹈运动之所以要求力量，主要是因为不同的力量舞蹈运动往往能反映出不同的精神状态和情绪饱满程度。
7、教室的座位编排应考虑哪些 因素1，身高因素由于学生身体发育的差异，一个班的学生有胖有瘦，有高有矮。这种身高差异不是很明显，但往往是老师给学生安排座位时参考的第一因素。前排坐一矮，后排坐一高，是班级授课制以来最广泛的座位安排方式。这种安排既公平又容易，学生的视线不会受到阻碍。但随着社会经济的发展，有条件的中小学都使用了可以升降的桌椅，这给了班主任在给学生安排座位时更广阔的操作空间。
2.性别因素一个班男女生有一定比例。进入青春期后，中学生对异性的好奇心使他们非常渴望与异性有更多的接触和交流，当班主任排好队后，一个小组的男女生比例要接近全班的男女生比例，让学生在班级的小组讨论和学习中能大方地与异性合作交流，这样会减轻青春期躁动带来的心理负担，也有助于学生形成健全的人格，让他们将来更好地适应现代社会。
