中国民族民间舞蹈等级考试教材可以培养孩子的七种能力。以下为全文。中国民间舞蹈来自传统的民族艺术，是从各族人民的生活中提炼出来的。学习民间舞是启发孩子感知舞蹈最直接的方式，也有助于培养孩子的兴趣爱好、艺术修养和高雅气质。我们欣喜地看到，很多孩子跳我们的传统民间舞舞蹈，不仅提高了身体和气质，还拥有了自信乐观的心态，更加了解和热爱我们的祖国和传统文化。
5、中国 舞蹈创作中,一个很重要的环节是什么?一个很重要的环节就是实现舞蹈艺术语言的表达。舞蹈是一种肢体语言，不同于绘画和音乐。需要花更多的心思去设计表达能被观众理解的情感。故事。无论是现代舞还是古典舞，在中国舞蹈的创作中，你的舞蹈一定要有故事，这样才能吸引人。中国舞蹈的创作，最重要的是与人物性格的契合，能最大程度的表现出这个舞蹈的情感。将古代的柔美与现代的感性相结合，既能展现古代中国女性的柔美，又能展现现代中国女性的豪放与激情。
6、中国民俗(民间民间舞泛指舞蹈产生和流传于民间，受民俗文化制约，即兴创作但风格相对稳定，以自娱自乐为主要功能的形式。不同地区、国家、民族的民歌舞蹈由于受生活环境、风俗习惯、生活方式、民族性格、文化传统、宗教信仰等因素的影响，以及表演者的年龄、性别等生理条件的影响，在表演技巧和风格上有着明显的差异。民间舞朴实无华，形式多样，内容丰富，形象生动。一直是各国古典舞、宫廷舞、专业舞蹈创作不可或缺的素材来源。
它非常丰富，一般可以分为汉族民间舞蹈和少数民族民间舞蹈两种。慈海对民间舞蹈的定义是舞蹈:“具有鲜明民族风格和地方特色的传统舞蹈形式。”现代民间舞研究者从民间舞的产生、发展、特点等方面来概括民间舞的概念:“在一个民族或地区的物质文明和精神文明发展过程中，由劳动群众集体创造，在群众中流传，至今仍以舞蹈的形式流传。它具有鲜明的地域和民族特色，既表现了一定历史时期经济条件下的文化背景，又顺应了时代潮流。
7、浅谈现代舞单人舞编舞技法谈现代舞独舞的编舞。现代舞最重要的特点就是自由，不会要求你用具体的步法动作来表达自己的感受。下面简单说说现代独舞的编舞技巧，我给你整理了一下。欢迎阅读，希望你会喜欢。现代舞以其不拘一格的理念和精神赢得了目前一批年轻人的青睐。其自由随性的舞蹈风格和针对内心体验的创作理念，使其成为分类学上的“舞蹈物种”。从学术上来说，现代舞不是一种舞蹈，而是一个广义的概念，是舞蹈边界上二十世纪现代思潮的反映，也是舞蹈正在进行的状态。
8、2008 舞蹈回顾| 舞蹈对于 人生的意义北京的舞台一直很热闹。作为中国的文化中心，它习惯了喧嚣。有人形容纽约是文化码头，世界各地的艺术家都会想登陆那里展示自己的姿态。然而，随着后奥运时代的到来和世界经济格局的变化，北京将逐渐崛起，并实现本世纪的新梦想。从2007年开始，北京的高规格舞蹈演出越来越多。虽然所有的导演和他们的作品都成为了大师，但是如果没有这些名家作品的知名度，走在最前沿的艺术家也很难去追寻。
在2008年的舞台上，我们看到了中国、希腊、俄罗斯导演对经典的演绎，以及他们在演绎过程中的舞台技巧和人文情怀。就当代中国舞台的演绎经验而言，明清戏曲留下的剧目已经成熟，可以直接吸收。尤其是近几年传统文化传承升温后，各种舞蹈版本的《牡丹亭》也跟着昆曲的余音绕梁。
9、在初中素质教育中 舞蹈 教学的作用分析初中素质教育中的角色分析舞蹈 教学简介:艺术教育是素质教育的重要组成部分，舞蹈是各类艺术中最古老的门类之一。On 舞蹈 教学，教师可以抓住初中生爱表现自己的心理特点，用他们喜欢的、感兴趣的舞蹈吸引他们。摘要:生活节奏的加快给中学生带来了越来越大的心理压力。在学校里，片面追求升学率的倾向、沉重的学业负担、家庭中家长过高的期望以及不当的教育方式，都让中学生背负着沉重的心理负担。
他们正处于青春期，生理和心理的快速变化给他们的适应带来了很大的麻烦。越来越多的中学生出现焦虑、自卑、孤独、固执、偏激、离家出走、自杀等心理或行为问题，作为一名从事中学教育多年的音乐教师，笔者谈谈如何通过舞蹈 教学帮助学生发现自身的智力潜能，摆脱阻碍智力发展的心理障碍和不良习惯。使他们具有远大的理想抱负、创造欲望和崇高的信念等优秀的心理素质。
