2.变换位置:指舞者在舞蹈中变换位置，但舞蹈的队形基本不变,第一排正中间，差一点的在两边,动作轮番:动作虽然一样，但是时间不一样,4孩子舞蹈最好不要太多改变阵型,学舞蹈的人也要学会欣赏别人的舞蹈,比如街舞，有时候其他舞者退后一步，拍手打拍子，有一个人上前炫耀舞技。
首先要坚持练习舞蹈基本功。像跑步，压腿，踢腿，劈叉，弯腰，都要努力练习，这样以后跳起来很困难舞蹈。也可以看舞蹈 video，看看别人怎么跳，了解更多。学舞蹈的人也要学会欣赏别人的舞蹈。
第一排正中间，差一点的在两边。队形一般是大雁形式:中间突出，其他依次后退。比如大雁飞翔的时候舞蹈的动作可能还是差不多的，但是观众主观上认为主要的是中间突出的，其他的都是次要的，所以有主次之分，只有这种区分才能被舞蹈中的旋转舞者消除。也可以转化成其他独立的舞蹈队，这样主次之分就不明显了。在扩充数据舞队时，常用的方法如下:1。动作轮番:动作虽然一样，但是时间不一样。比如《火焰之舞》就有逐行轮流的编排。2.变换位置:指舞者在舞蹈中变换位置，但舞蹈的队形基本不变。这一集可以多改，增加趣味性。3.A、B、C三种队形，交替:舞蹈是一种时间艺术，在其中舞蹈队的形式可以变化。这三种队形舞蹈性质相似，经常变化。可能会有成为D的人，但是很少。4.还有一种是轮流突出个人。比如街舞，有时候其他舞者退后一步，拍手打拍子，有一个人上前炫耀舞技。
3、幼儿园老师们都是什么方法排 舞蹈的1找几个平时比较有能力的领导，不一定是全班。平时多玩音乐游戏，不用为了集体舞的节奏而临时抱佛脚，3老师先把要教的舞蹈写下来，示范一下，孩子们跟着做。把孩子的动作一个一个的标准化，等孩子熟悉了再组合成曲子，音乐开始的时候，老师还是要示范的。4孩子舞蹈最好不要太多改变阵型，每次换阵型，找个有能力的领导，把思路贴在地上，让孩子踩，然后走得太远找不到自己的位置。5让孩子学会观察手势，老师从实物示范到手势指导。
