在傣族舞中都有什么手型，民族舞手位分为几种

本文目录一览

1，民族舞手位分为几种
2，中国古典舞舞蹈基本动作
3，古典舞基本手位节奏音乐是什么
4，谁知道印度舞蹈最基本体态和手型是什么呀
5，舞蹈组合兰花草有哪些手位那种手型
6，音乐教案小学的金孔雀轻轻跳大家帮忙啊

1，民族舞手位分为几种

双（单）珊手，双（单）按手。顺风奇。双（单）托手。。。。。。

民间舞中蒙古舞的手位有7种

你说的是什么手位？站立时的一位，二位…吗？

民族舞手位分为7种

民族舞手位分为几种

2，中国古典舞舞蹈基本动作

气息[吸、吐]基本身韵[提沉冲靠含腆]基本手型[兰花指、拈花指、佛手、敦煌手等]基本动作造型[踏歌垂柳、追风、顺风旗、望月、亮翅等]

芭蕾舞乃是欧洲的古典舞蹈啊。这两种舞蹈都非常具有深厚的文化底蕴，古典舞指的就是中国古典舞，芭蕾舞也可以吧。若阁下学校不拘泥于形式，我想。值得学习的一般情况下

中国古典舞舞蹈基本动作

3，古典舞基本手位节奏音乐是什么

lanhuazhi兰花指

你好！古典舞的基本手型是兰花指！（大拇指指尖轻轻靠在中指的中关节处,将食指伸直）这就是基本手型！这是舞蹈手位的基本教程！希望对你有帮助！ <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fyou.video.sina.com.cn%2fb%2f17999060-1167202503.html" target="_blank">http://you.video.sina.com.cn/b/17999060-1167202503.html</a>

古典舞基本手位节奏音乐是什么

4，谁知道印度舞蹈最基本体态和手型是什么呀

http://hi.baidu.com/india168/blog/item/6e92cdfc23406a81b801a074.html 这个网址有最基本的体态和手型手势是印度舞蹈中一个重要的特点。不明就里的人只会认为那些手势是出于美感的需要，其实不然。大多数印度舞蹈中对手势的意义都有严格的规定，通常来说，单手可以有28个姿势，双手24个。加在一起总共有52个姿势。而每一个手势，再结合上臂膀的挥动、身体的扭动则可以表达上十种不同的含义。 ??? 例如单手第一个姿势—“帕塔卡”，通常是表示dancefans.cn" class="wordstyle">舞蹈的开始，但也可以表示一片云；摇动起来表示拒绝；放在耳背表示听；抖动表示波浪；突然放下则表示摧毁或克敌；若是与身上其他动作配合，还可以表示黑夜、天堂、荣耀、一个人躺在床上、开门、一条河、一条路、祝福、擦香粉、一个伟人、一声感叹………… ??? 一个手势尚且如此，52个手势运用在一起，可表达的意义何止千万，而“会说话”的并不光是手势。印度舞蹈中对演员的面部表情也有高到几乎变态的要求。 ??? 九种“拉斯”（意为“味道”）是每个演员都必须要熟练掌握的。这包括：斯楞嘎尔(爱情)、哈谢(诙谐)、格鲁楞(怜悯)、劳得尔(怒)、威尔(英雄)、帕雅那格(恐怖)、威帕兹(轻蔑)、阿得浦得(惊愕)和肖德(安详)。这些都要以身体姿态、面部表情、眼神的协作表现出来。

5，舞蹈组合兰花草有哪些手位那种手型

老组合兰花草有许多种方法，那么比如有嗯，立体型有委婉型，有躯体型等等，那么这里对于这个舞蹈组合兰花草啊草啊是嗯，比较吸引人的，所以人们比较喜欢

（1）花盆兰花的根系比较发达，根据兰花的疏水通气的习性要求，兰花所选用的花盆与一般的花盆相比，较为特殊。应选用质地粗燥、美上釉的、底边多空、有盆脚的“兰花盆”养“兰”较好。“兰花盆”一般上大下小，底部较深，像一只口向上的喇叭。底部有出水孔，在盆的下段一周，有许多小的出水孔，。其目的在于，可以使兰花的根部能更好地透气。新栽种的兰花，最好在瓦质的“兰花盆”中栽种。培植一年以上，待新根发育正常后，方可移至美观的紫砂“兰花盆”内。（2）土壤兰花种得好不好，关键在于用土。兰花是半气根性花卉，必须用含有腐殖质、透气性好的酸性土壤。山区生长兰花的山泥，栽培效果较好。兰花土也可以自己配制，方法是用砂质壤土70%，粗粒状的腐殖质土30%。掺合后，堆放三年以上才能使用。选用的盆土要过筛，将粗粒与细粒分开。盆土应进行杀菌处理，以防虫害。可用“托布津”800倍液或“波尔多液”喷洒，加以预防。现在花鸟市场有现成的兰花专用培植土出售，使用效果很好，用起来没有怪气味也干净，可随买随用。（3）上盆新从山上挖来的野生兰花新根未发，断根较多，先要清去根部泥土，用清水洗干净，剪去枯叶和干焦叶梢。对染有病虫斑的叶片，应毫不留情的把病斑剪去。此外，还要剪去腐烂、枯黄的老根。如果兰花无完整植根，则应保留无根尖的老根和根芯。最好将兰株用600倍液的“可杀得”或“杀毒矾”或医用“青霉素”、“链霉素”混合，每瓶针剂药粉溶于2.5千克水，配成的溶液浸泡两小时，然后捞出洗净。在阳光下晾干兰根，可以激活兰株的生命力，使兰根变软，便于理顺，不易折断，便于上盆。为防止晒干时兰叶受干，可以将兰叶遮阳，一般有2个小时左右的光照即可。待光照至兰的根部微白色时，用利刃将连在一起的苗株分开，拆去过多的无叶假鳞茎，因为有些无叶的假鳞茎，使根本不会发芽的。一般的做法是：对一二株连体的苗株，植选留1~2个新鲜的假鳞茎。三株以上的连体苗株，无论有多少个无叶假鳞茎连生，均应全部掰开，分开处理。切口处可涂上草木灰或硫磺粉防腐。然后，按叶子的长短，分别整理放入盆内。兰盆的底孔要垫约四分之一的大木炭，先放粗土，在放少量细土。栽种时兰的根部要散开，加土时花盆要摇动数次，深度以接近叶子基部为好，盆面的土要略微拱起一点、稍紧一点，以使得兰花的根部贴紧泥土，便于发芽生长。花盆的表面可以放一些小浮石或地绒草，用以保湿。然后分几次浇透、浇足水，放在阴凉、通风处。过五留天以后，将兰盆移到半阴半阳处培养。传统认为，不同品种的兰花一般是不能混植在一盆中的。因为，长期的混植，会引起兰花品种的变异。对于开花季节不同的品种，由于管理要求不一样，尤其不能在一个盆中混种。有的兰花叶形高矮不同，叶色不同，混种在一起很不美观、缺乏协调。有意识对品种进行诱变，而把不同的兰花品种种在一个盆里，倒是一种简单的方法。但这需要很长的时间才能办到。（4）换盆兰花换盆和引种，以秋凉至10月小阳春为最好。因为此时，当年新株已基本发育成熟，尚未休眠，这时换盆所致的创伤较容易恢复，对翌年的发芽和开花影响较小。兰花两年需换一次盆，早换盆、勤换盆对兰株生长不利。有些用小型“兰花盆”培植的兰花，植株生长良好，兰苗达六苗以上的时候，一年就应该换一次盆。对于那些长势不良、叶尖干焦严重的兰花，可能有烂根，也可能土质不能适应。这时都应及时换盆。应急换盆，随时都可进行，但必须注意换盆后的保暖和保湿。（5）浇水兰花是陆生植物，喜润恶涝。许多初养者，生怕其缺水，结果浇了过多的水，硬是把兰花的肉质根给烂掉了。土培兰花的浇水原则是“宁干勿湿”，只要保持兰花土有些湿气就行。对于无土栽培的兰花则相反是“宁湿勿干”。兰花对水分的要求不高，宜干不宜湿。在1月和2月份，每周浇一次水；在3月和4月份，每3~4日交一次水；5月份，每2日浇一次水；6月份，每日浇一次水；7月和8月份，每3日浇一次水；9~12月，从每日浇两次水逐渐减少为每周浇一次水，并注意不要淋雨。兰花宜使用河水、泉水、井水浇灌。如用自来水则应放置一段时间后，待其水中氯气释放后方可使用。一般浇灌兰花的水质，酸碱度宜在ph值5~6为好，可在药房买到酸碱试纸来测试水质。对酸度不足的，可在水中加些食盐米醋，来加以调整。兰花浇水很有学问，谁宜在盆边浇灌为佳。夏季宜在清晨或傍晚时浇水，忌在中午浇水，浇水量不可过大。一般每周浇一次水，夏天每周浇两次水，浇水多会导致兰花根部病虫害。特别在连绵阴雨的天气，盆土宜干不宜湿，干盆有利于兰花抽生新叶。（6）光照 3~4月上中旬兰花可以对晒阳光；4月份下旬起，上午九点以后，不宜多晒太阳；春兰每天照晒两小时即可，6~9月每天要提早遮阴。10月以后可以推迟遮阴。（7）温度兰花较耐寒，除冰冻天以外均可放在室外过冬。一般室外气温在2~3℃时，应即时将兰花搬到室内。夏天气温高，干旱季节要适当对兰花喷雾以降温保湿。（8）施肥新种的兰花，要等七长出2厘米长的新根方可施肥，一般新根在长2个月左右，有的人主张培植1~2年方可施肥。兰花的肥料可以自己配制，方法是用草木灰4份，豆饼10份，骨粉6份，混和拌匀后，存于容器内分次加水，经一年发酵后，稀释使用。

舞蹈组合兰花草有哪些收啦？那种生行可以到百度搜索一下，网上能查到的。

6，音乐教案小学的金孔雀轻轻跳大家帮忙啊

教学目标一、通过听《龟兔赛跑》，唱《金孔雀轻轻跳》、《大鹿》，从音乐中感受所描绘的动物形象，理解本课主题－－美丽的动物。二、能采用不同的情感演唱歌曲，学习并表演傣族舞蹈动作。懂得团结友爱、助人为乐的道理。三、积极与同学合作编创一定的情境，表现歌曲的内容及自己的想像。教学重点：指导学生采用不同的情感演唱歌曲，懂得团结友爱、助人为乐的道理。教学难点：编创一定的情境，表现歌曲的内容及自己的想像。教学方法：综合音乐感教学法教具准备：琴、教学光盘、电脑、打击乐器、纱巾、孔雀舞头饰。教学过程：一、音乐的初步感受。 1、听《金孔雀轻轻跳》伴奏音乐感受动物形象。小朋友，你认为这段音乐表现了什么动物？ 2、跟着音乐表演小动物的动作。教师提示学生音乐情绪是优美的，你的动作也应该是优美的。让学生感受音乐的美感，并用肢体语言去表达自己对音乐美的理解。 3、进一步提出要求：你能跟随音乐的节奏来表现小动物可爱的形象吗？（教师示范）如学生有困难，教师可在长音时敲三角铁以作提示。 4、感受孔雀的音乐形象。师：听，歌曲中表现的是哪种动物？（播放歌曲）生：孔雀。师：跟老师来一起做。（用一个表现孔雀的简单造型孔雀鹤立。做法：双手呈冠形，右手上举略弯曲，左手提襟。脚下走出歌曲节奏。）二、介绍傣族民俗。这是一首表现小孔雀与人类感情的歌曲。我国有一个少数民族把孔雀作为吉祥的象征，你知道是哪个民族吗？傣族主要居住在我国云南省。边疆地区的傣族人住“干栏”式竹楼。傣族妇女身着紧腰窄袖短衫，下着筒裙，傣族人喜欢用纱线和丝线制成风格古朴、色调鲜艳的傣锦，图案纹样及色彩有某种象征的意义，如孔雀图案象征吉祥，大象的图案象征五谷丰登。他们有着自己本民族的语言，比如把小男孩叫做小卜少，把小女孩叫做小卜冒。（出示傣家风景及傣族小姑娘的图片，以及绣有大象图案的傣族服饰）三、歌曲的演唱。 1、看歌片跟随老师演唱歌曲。 2、歌曲处理：用优美的声音演唱；句尾每个字收音要轻，体现出亲切感；展翅飞翔一句力度稍加强；歌曲结尾处用较弱的力度，表现歌曲美妙的意境。三、学习傣族舞蹈动作语汇。 1、孔雀是傣族人们的吉祥鸟，所以傣族舞蹈中很多动作都是表现孔雀的。（播放傣族舞蹈片断。） 2、学习傣族舞蹈动作。《金孔雀轻轻跳》共有四组动作： 动作一：孔雀鹤立。 做法：双手呈冠形，右手上举略弯曲，左手提襟(见图1)，双脚正步站立，随节拍做双膝曲伸动作。  动作二：孔雀开屏(一)。 做法：双脚原地小碎步，双手由身体两侧从下向上慢慢提起至侧平举的位置，一小节做一次(图2)。 动作三：孔雀开屏(二)。 做法：双脚原地小碎步，双手由身体两侧从下向上提起至头上方手背相靠，然后由上向下打开至侧平举的位置。一小节上举，一小节下落，反复进行(图3)。 动作四：傣族舞语汇。 做法：第一拍，双手向里扣腕，双膝微曲(见图示)。第二拍，身体重心在左脚，膝略弯曲，右脚向右侧开胯，脚尖点地，膝弯曲，同时右手向右侧翻腕打开(见图示)，左手在胸前翻腕，动作对称做(图4)。  四、合作创编。把学生分为三组：演唱队、小乐队、舞蹈队进行创编表演。女同学可以把纱巾围成筒裙，表演傣族小姑娘。给舞蹈队的同学带上孔雀舞头饰表演，提高学生表演兴趣。 1、合作创编。 2、分组表演。 3、合作表演。五、欣赏傣族舞蹈表演艺术家杨丽萍表演的孔雀舞《雀之灵》。六、课堂小结：下课

http://www.art-child.com/school/yyja/xiaoxue/200805/19417.html

音乐教案－《金孔雀轻轻跳》《金孔雀轻轻跳》教案设计　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、课题：《金孔雀轻轻跳》　　二、课型：综合课　　三、教学内容：　　1.欣赏《月光下的凤尾竹》　　2.歌曲《金孔雀轻轻跳》　　3.创编舞蹈　　四、教学目的：　　1. 通过欣赏《月光下的凤尾竹》，让学生感受傣族风格的歌曲，了解傣乡的风情，培养学生的民族情感让学生了解云南省是个风景秀丽的地方，培养学生爱国主义思想。　　2. 通过学唱《金孔雀轻轻跳》，让学生进一步感受傣乡风情，学习用柔美的、圆润的声音，有感情地演唱歌曲。　　五、教学重点：感受傣族风格的歌曲，了解傣族的风情。　　六、教学难点：培养学生爱国主义思想。　　七、教具：电子琴、多媒体　　八、教法：欣赏法、讲授法、练习法、演示法　　九、教学过程：　　（一）组织教学：师生用音乐问好　（二）欣赏《月光下的凤尾竹》　　1.提问：我们祖国地大物博，五十六个民族团结的生活在一起。你们都知道有什么民族吗？　　2.提问：（听音乐）分析一下是哪一民族的音乐？　　3.教师从"资源、风俗"等方面结合图象向学生介绍傣族。　　4.完整地欣赏《月光下的凤尾竹》（感受歌曲的情绪、声音的处理）　　三、歌曲教学：《金孔雀轻轻跳》　　1.初听歌曲、找一找与《月光下的凤尾竹》不同的地方？（情绪、声音）　　2.教师范唱　　3.学唱歌曲　　4.教师结合图象"孔雀"演示傣族舞蹈的基本手型。　　5.教师领跳舞蹈《金孔雀轻轻跳》　　6.学生结合舞蹈图示自由创编舞蹈《金孔雀轻轻跳》，教师巡回指导。　　7.优秀舞蹈表演　　十、课堂总结　　十一、下课 -