乙:在一个深深浅浅的梦里，六月一日是柔和的，她带着槐花的清香悄悄地来了,要知道，世界上有多少孩子渴望像你一样健康快乐，能够体会到爱的甜蜜,你想知道1年级里的生活是什么样的吗,答:接下来请欣赏歌曲I年级-2/,请欣赏舞蹈1年级2,我们的学生时代从1年级开始，下面舞蹈讲述1年级的故事,请欣赏幼儿园“I年级”舞蹈。
例:A:温暖的阳光，诱人的花朵，幸福的笑脸，激动的胸膛。b:连小草都在欢快地歌唱，提醒我们儿童节要到了。答:六月，夹杂着花香和麦香的微风传递着美好的祝愿。b:她静静地萦绕在我耳边，回荡在我心中。她对我说，快乐的孩子，张开你绚丽的笑容，你知道的。她对我说，快乐的孩子，你有过感恩的心吗？要知道，世界上有多少孩子渴望像你一样健康快乐，能够体会到爱的甜蜜。答:六一儿童节是孩子们盼望已久的节日。乙:在一个深深浅浅的梦里，六月一日是柔和的，她带着槐花的清香悄悄地来了。记忆越久，六月的日子就越甜蜜，她在孩子们的殷切期待中欣然赴约。答:接下来请欣赏歌曲I年级-2/。乙:表演者XXX，XXX，XXX等。
2、求幼儿园 舞蹈《一 年级》的串词。万分感谢1，同学们！我们的学生时代从1 年级开始，下面舞蹈讲述1 年级的故事。看看他们是怎么花的吧，请欣赏舞蹈 1 年级 2。转眼间，幼儿园的生活即将结束，我们即将进入小学，对于小学生活，我们既兴奋又紧张。你想知道1年级里的生活是什么样的吗？请欣赏幼儿园“I年级”舞蹈，延伸资料:串词的语言特点:(串词的语言可以说穷尽了所有的修辞手法，所以只能说一些常用的手法)1。抒情比叙事更重要；2.排比多，重复句多，拟人多；4.注意音节串词，要求语言优美，必须朗朗上口，铿锵有力，抑扬顿挫，因此，串词语言。
