教学过程:一、谈心引新课。祖父的花园教学设计与思考《祖父的花园》教学设计与思考[1]教学目标:1，懂得阅读“蚱蜢、樱桃、贻贝、猴子、南瓜、南瓜、南瓜、南瓜、南瓜、南瓜、南瓜、南瓜、南瓜、南瓜、南瓜、南瓜、南瓜、南瓜、南瓜、南瓜，从这学期开始，我们兴趣小组的学生都能够按时参加培训，第三，增加了实践的机会，因为兴趣小组既有室内理论学习又有参与实践，给了很多学生实践的机会，让学生在实践中学习更多的知识。
1、校园兴趣小组活动总结十篇[#活动总结#简介]开展兴趣小组活动是素质教育的需要，也是让孩子德、智、体、美、劳各方面全面健康发展的需要。以下是KaoNet整理的校园兴趣小组活动总结。欢迎阅读！1.校园兴趣小组活动总结兴趣老师，非常好。这学期，我本着从实际出发的原则，积极组织信息兴趣小组。从这学期开始，我们兴趣小组的学生都能按时参加培训。学期末还展出了兴趣小组的作品，并进行点评。
他们都知道并且知道剪纸兴趣小组活动的大致目标，并且在学习活动的过程中表现出了浓厚的兴趣。第二，拓展学生的知识面。在这个剪纸兴趣小组中，不仅学习美术基础知识，还让学生掌握了剪纸的基本技能，使他们的知识面和实践能力大大拓展。第三，增加了实践的机会。因为兴趣小组既有室内理论学习又有参与实践，给了很多学生实践的机会，让学生在实践中学习更多的知识。
2、《祖父的园子》 教学设计及反思「」祖父的花园教学设计与反思[1]教学目标:1。认识“蚂蚱、樱桃、蚌壳、鬼混、南瓜、水瓢、圆滚滚”等词。，通过查字典，把它们组合起来。2.细读课文，理解内容，体会“我”在花园里自由快乐的感觉。感受作者童年生活的趣味。3.学习作者用心观察生活，用心感受生活，真实表达自己的感受。4.带着感情读文本，读作者当时的感受。
学习作者用心观察生活，用心感受生活，真实表达自己的感受。教学过程:一、谈心引新课，童年冬天的骆驼给作者留下了难忘的记忆。以下文字中有哪些童年生活的场景让我对童年生活久久难忘？板书:祖父的花园2，第一次阅读课文，从整体上感知课文的主要内容。1.用自己喜欢的方式阅读课文，整体感知课文内容，2.找出生词，注意正确的发音。3.查字典，联系上下文，和同桌讨论，理解课文中的单词。
