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Xi安马兴杜亚培训初级肚皮舞班的教学特点了解埃及的历史和肚皮舞的发展是提高你对肚皮舞认识的最好方法。舞蹈你不只是要行动，舞蹈你需要灵魂。肚皮舞的介绍有助于我们了解其艺术发展的规律，熟悉和掌握反映和表现社会生活的各种风格和方法，对我们舞蹈创作、舞蹈欣赏和舞蹈评论具有重要意义。从个性入手舞蹈基本功，循序渐进的学习、理解、深化舞蹈。
2、幼儿歌舞的特点儿童歌舞是舞蹈的一个范畴。它通过动作、音乐、语言、艺术等综合手段反映儿童的思想、兴趣和生活，是促进儿童身心健康发展的教育艺术。好奇、好奇、好动、模仿是孩子的年龄特征和心理特征。孩子的思维是形象思维。儿童的歌舞可以适应儿童的这些特点，满足他的需求。儿童歌舞的突出特点是综合性。孩子单纯的时候觉得不满足自然就想唱歌舞蹈；当跳舞唱歌还不够尽兴的时候，我们可以把说话、唱歌、跳舞结合起来，让孩子的思想感情得到充分的表达和表现，精神得到满足。
3、肚皮舞常识肚皮舞起源:异域肚皮舞带来的美丽传说。提起肚皮舞是不是让你联想到《一千零一夜》故事里那个蒙着面纱的阿拉伯女孩和带着亮片铃铛的舞者，随着神秘轻快的阿拉伯音乐舞动着脖子、手指、手臂、腰肢和臀部，婀娜多姿的身材吸引着人们的目光？其实肚皮舞也很健康，很快乐，充满热情舞蹈。它时而疯狂奔放，时而神秘迷人。在中东，几乎所有的男女老少听到音乐都会暂时抛开烦恼，自然地随着音乐扭动腰肢臀部，愉快地融入只有音乐和舞蹈的世界。
总的印象是肚皮舞起源于埃及。希腊人认为肚皮舞与古代宗教仪式有很大的联系。在阿拉伯地区，肚皮舞是一种女性不向公众透露神秘宗教的仪式。还有一种传说是肚皮舞是一种身心合一的修养舞蹈，或者说是一种神圣而崇高的宫廷舞蹈，就像西方的芭蕾一样。根据一个广为流传的关于肚皮舞的传说，“肚皮舞”起源于古埃及对生育女神的崇拜。
