作为一名优秀的人民教师，使用教案是可能的，而编写教案有利于我们科学合理地控制课堂时间。如何专注于教案？以下是我为您收集的9个教案舞蹈 I。欢迎阅读。我希望你会喜欢它们。第一课活动目标1。在快乐的歌舞游戏中培养孩子遵守游戏规则的自律能力。2.培养孩子对节奏的理解。3.在游戏过程中教育孩子互助友爱，让孩子懂得并珍惜友谊。
5.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。活动准备了四列火车和节奏卡，为曲子选择节奏。活动流程1。播放《花奔》，引导孩子大胆地在句末创造形状。教师用游戏的口吻，引导幼儿大胆地用B段的花和叶创作各种形状的花茎，在活动中注意保持自己与他人的空间距离，不要挤在一起，也不要相互碰撞。二、多声部背诵“小鸭子和小鸡玩游戏”，培养孩子的协调性。
4、维族 舞蹈的标志性动作维吾尔语舞蹈的标志性动作如下:扭脖子、挺腰、挑台阶、快速转腰。在五儿舞蹈中，头、肩、腰、臂、肘、膝、趾的运用都很细致，尤其是手腕和舞蹈的变化极其丰富，并配以生动的眼神，维吾尔族 舞蹈活泼优美，步伐轻快。维吾尔族 舞蹈“扭脖子”，最有特色的基本动作，
所以在跳维吾尔族 舞蹈，头部前后左右摆动。维吾尔族的符号直立着，给人一种傲慢外向的感觉。这个标志性的动作是以维吾尔族杰出舞蹈教育家康巴汉的标准形成的。维吾尔族的象征性动作是挑台阶。这个动作是三步一抬，后踢都是弱拍，以突出维吾尔舞蹈的神韵和民族特色。维吾尔族的标志动作是锻炼腰部技能。腰技包括腰侧闪、快软腰、慢控腰，其中侧闪在舞蹈中较为常见和独特。
5、维族 舞蹈的风格特点维吾尔族舞蹈的主要风格表现在节奏、舞蹈和技巧的运用上。它主要强调的是挺立感，挺立感和拉回感，给人一种傲慢和外向的感觉。通过动静结合、大小动作的对比、移颈转腕等装饰性动作的点缀，形成热烈、大胆、稳重、细腻的风格魅力。维吾尔族 舞蹈，可分为自娱舞蹈、定制舞蹈、演出舞蹈3。自娱自乐和风俗舞蹈也有表演和宗教因素。
6、少儿民族舞知识:维吾尔 舞蹈的主要特点舞蹈从头、肩、臂、肘、膝、脚发出的生动眼神更具代表性。再加上一系列的小装饰，如动脖子、弹手指、转手腕等，形成了维吾尔族-2/的特色。姿势的基本特征:强调头、胸、腰、背所造成的站姿感，给人一种傲慢、外向的感觉。这种姿势的形成是由维吾尔族杰出第一舞者舞蹈教育家康巴汉的规范形成的。维吾尔族 舞蹈节琴的基本特点是用切分音给节琴附点，弱拍给予强烈的艺术处理。
基本特征:膝盖有规律的持续颤抖和变换动作时的瞬间颤抖，使其动作自然、潇洒、有女人味。「善用头、眼、腕」舞蹈技能基本特征:腰技、旋转快。{腰技包括快软腰和慢控腰，其中侧腰闪在舞蹈中较为常见和独特。旋转强调“忽动忽趣”，与其他发式不同的是，开始迅速有力，突然停止。
7、 维吾尔族 舞蹈特点维吾尔族舞蹈它的特点是身体各部分的动作配合眼睛来表达感情。从头、肩、腰、臂到脚趾。抬头挺胸挺直腰是你体态的基本特征。通过动静结合、大小动作的对比、移颈转腕等装饰性动作的点缀，形成热烈、大胆、稳重、细腻的风格魅力。其特点有:①膝盖的持续颤抖或改变动作前一刻的颤抖，使动作柔和自然。②旋转速度快，色彩丰富，突兀。
③音乐伴奏中常采用切分音和断音节奏，对弱拍常进行艺术处理，以突出舞蹈的韵味和民族色彩。维吾尔族 舞蹈的特点是与民乐结合紧密，舞蹈，有从头、肩、腰、臂、肘、膝、脚的动作，生动的眼神更有代表性。增加了“动脖子”、“弹手指”、“转手腕”等一系列小装饰，进一步形成了维吾尔族-2/的特色，维吾尔族 舞蹈大致可分为自娱舞蹈、定制舞蹈、演出舞蹈。
