班里有活动给每个宿舍出两个节目，还有实例采访直播间，国王与天使，折纸工艺，演讲比赛。目的:树立学生的自信心，让学生向身边的榜样学习，形成学习氛围。做法:在班里寻找榜样，可以是学习好，工作能力强，人际关系好等等；课前收集你想知道的问题，让“榜样”提前准备好回答的思路；班会模拟现场面试，主持人提问，榜样回答；然后设定现场答题的时间，增加观众的参与度。
做法:打印一些小卡片，让学生在卡片上标有“王”的地方写上自己的名字，然后放入抽奖箱中，搅拌均匀；然后让每个人抽一张牌，把自己的名字写在牌上标有“天使”的地方，这样别人就看不见了；这样，每个人都是天使，都是国王；天使要在接下来的一段时间里默默侍奉国王，不要让国王知道。折纸技术目的:锻炼动手能力，培养一丝不苟的习惯，挖掘创意作品。
7、 舞蹈锦绣是哪个朝代舞蹈锦绣是汉唐。锦绣舞蹈属于汉唐时期的舞蹈。在其创作中，首先是深入研究汉代动作形象的特点，其次是追求整体气质的一致性，最后才是细节的处理。参考古建筑中的榫卯，在舞蹈部分加入井字轮排，传达舞蹈“安定感”的气质，再现盛世大人物歌舞的繁华景象，也表达了各民族和睦友好、共同繁荣的主题。舞蹈锦绣创意:这一段-2创意从1995年开始，在新疆和田地区民丰县的尼雅遗址中，出土了汉代的“五星出东方，利中国”织锦。
8、如何拓展 舞蹈编导的 创意 舞蹈编导考试内容所有的艺术需求创意，没有创意的艺术是乏味的，没有生命的。舞蹈作为一种美好的艺术，需要被人们接受和欣赏舞蹈导演不断启发和拓展自己的创意。要在舞蹈Creation创意中激发出更好更新的作品，这就需要舞蹈导演们在日常生活中不断的学习和积累，就像艺术大师盖叫天曾经说过的“学的时候，要用线。”我们的积累越丰富越厚实，创意的来源就会越丰富。
所有的艺术都是相通的。杜甫诗中说:“读书如破万卷，写字如有神。”苏轼也有一句诗说:“读万卷书，方知神。”这些发自内心的诗句，是他们对自己成功的总结，也是对后人的一种激励。作为导演，我看了更多的书，积累了更多的艺术语言和修养。这为以后生产good-2创意准备了充足的资源。例如，由中国现代舞导演王美创作的现代舞剧《雷雨》就是一个与文学作品紧密结合的典型例子。
9、描写 舞蹈的 一段话1、舞蹈都是有节奏的步伐，就像诗歌是有节奏的文体一样；2、像蝴蝶一样轻盈起舞，在阳光下闪耀着梦幻般的光彩，美得让人眩晕；3、舞蹈是一门艺术，优美的舞蹈，给人以美的熏陶，婀娜多姿，引人入胜；4.修长的罗衣迎风飘扬，环绕空中的长袖左右交叉。络绎不绝的姿势飘动散开，曲折的身影和手脚融合；5.轻步舞似燕蹲巢，夜飞似鹊鸟。
6.头发和裙角在午后微弱却依然温暖的斜阳中飘荡，仿佛整个世界都在律动。我听到时间破碎的声音，因为你的舞蹈，你像一只悲伤而骄傲的小鸟，身体缠绵；7、舞凤髻空，婀娜腰温更柔。换乘莲花台阶，像汉宫赵飞燕一样美丽浪漫，甲鱼演奏了20世纪70年代的舞曲梁，用鹧鸪的舞曲绣着舞曲。锦缎裹头，刘郎错把柳前风；8.一阵颤栗从她左手的指尖传到肩膀，又从肩膀传到右手，她手里的银钹震动，一点也不做作。每一个动作都自然流畅，像出水的白莲。
