整个操场变成了欢乐的大舞台，每个学生都是舞者,舞蹈结束时，我们又做了一个类似向观众挥手的手势，才依依不舍地离开“舞台”，回到教室,结对跳舞，两个人表演完成一个主题舞蹈,我们都陶醉在这优美的舞蹈中,集体舞是集体育、舞蹈和音乐于一体的体育赛事,集体舞，和舞蹈四人以上可拨打集体舞。
独舞，由一个人表演完成一个主题舞蹈，多用于直接表达人物的思想感情，揭示其内心世界。结对跳舞，两个人表演完成一个主题舞蹈。用来表达人物之间思想感情的交流，表现人物之间的关系。集体舞，和舞蹈四人以上可拨打集体舞。一般是表达一些普遍的情绪或者塑造一个群体的形象。通过舞蹈队形、画面的展开，以及舞蹈不同速度、力度、幅度的动作、姿势、造型的展开，创造出诗歌深刻的意境，具有强烈的艺术感染力。
其实，校园集体舞是否对学生有利，是否得到学生认可，并不是由争论和口水战的结果决定的。它的终审权应该属于广大中小学生。跳舞可以提高审美情趣。集体舞是集体育、舞蹈和音乐于一体的体育赛事。它具有综合性、艺术性和丰富的美学内容。通过跳集体舞，培养他们的合作意识和交际能力，形成开朗乐观的性格，培养学生的身体形态，发展学生的协调性、节奏感和节奏感。群体的配合，队形的变化，音乐的配合，形成了一幅生机勃勃、绚丽多彩的动态画面，给人以欣赏。同时，他们融合了形体美、体态美、动作美、服装美和听到的音乐美。他们的心理健康和集体舞健康意识支配着每一个参与者喜欢的神经，而不是和他们一起紧张。
3、校园 集体舞感受作文600字每天下午，我们在校园里去操场跳舞。在校园跳舞的时候，我们组成几十个圈子(每个班一个圈子)，从高处看，非常壮观。伴随着优美的音乐，我们快乐地跳舞，首先，男孩把头向上翘起，然后蹲下，同时伸出手，像一位绅士邀请他的女伴。而女伴则将手放在男伴身上，然后，我们轻轻地旋转。整个操场变成了欢乐的大舞台，每个学生都是舞者，大家都跳得很认真，感觉有很多观众在看，为我们热烈鼓掌。我们都陶醉在这优美的舞蹈中，舞蹈结束时，我们又做了一个类似向观众挥手的手势，才依依不舍地离开“舞台”，回到教室。每天下午，我们跳校园舞，它可以让我们保持健康，丰富我们的心灵，给我们带来巨大的快乐。
