儿歌雪花 Fei 歌词有两个版本:版本1:歌名:《小雪花》歌词:语言:普通话类型:儿歌歌词:小/10。小雪花像窗花一样飘在窗上小雪花，小雪花飘在手里就消失了，版本2:标题:肖雪花歌词:郑语言:普通话类型:呃。
作为一名无私的人民教师，编写教案是必然的，教案有利于教学水平的提高和教研活动的开展。如何专注于教案？以下是我精心编排的幼儿园中班音乐教案:雪花带雨滴，仅供参考，大家看看吧。幼儿园中班音乐教案:雪花和雨滴1活动目标:1。学唱歌，唱二重唱的歌。前奏、间奏和尾声的初步理解。2.作曲歌词并借助已有经验、PPT和老师的指导演唱。
4.培养孩子的音乐节奏感，发展孩子的表现力。5、能唱出准确的曲调，口齿清晰，并能在团前大胆演唱。活动准备:PPT、歌曲音频、雪花和雨滴纸偶。活动流程:1。引导孩子阅读教学挂图，理解第一段的内容歌词，学习唱歌。1.展示PPT。老师:现在是冬天。看谁在敲窗户。猜猜小雪花对大家说了什么？肖雪花声音呢？
春天在哪里？一只小船拍打着花，拍打着我们的桨。让我们奏响少先队队歌。王二小画家卖报歌，在阳光下学歌。有许多球。闪烁的星星学习歌曲。我们的田野唱着春天的歌。雪绒花在雪地里行走。寻梅总是从老师的窗前走过。春天的童话摇篮曲是一个年轻的男孩。祖国的春天，穷人的孩子负责读书。有一个聪明的头脑。伽达默尔的故乡告别船歌剪羊毛。【#教案#导读】冬天来了，满天飞舞的小雪花在孩子幼稚而富有想象力的头脑里会有不一样的感觉。我准备了以下教案，希望对你有帮助！设计思路:冬天来了，满天飞舞的小雪花在孩子幼稚而富有想象力的脑海里会有不一样的感觉。本次活动旨在打破传统的教学模式，在理解歌曲内容的基础上，激发孩子的自主创作和编曲，鼓励孩子展现个性。集体欣赏，沟通协商，从而形成安排方案。
充分调动每个孩子参与创作和表演的积极性，体验创作的乐趣。活动设计力求突破学科界限，融合语言讲述、环境创设、交流互动、动作展示等多种形式，使整个活动生动、活泼、有趣。活动目标:1。在熟悉和理解歌曲内容的基础上，引导孩子大胆作曲舞蹈分组后的动作，发展作曲能力。2.启发幼儿以愉快的心情与同伴和谐地表演自己的集体舞，体验群体表演的快乐，培养热爱自然的情感。
