西洲曲翻译我怀念梅花，想去西州。我会折梅花，送到长江北岸，滘西滘在哪里？西洲曲是南朝乐府民歌，西州到底在哪里？《荷塘月色》教学设计《荷塘月色》是中国作家朱自清在清华大学任教时写的一篇散文，它因被列入中学语文课本而广为人知，是现代抒情散文的杰作。教学方法:通过听录音，默读，让学生进入状态。
1。品味语言，学习欣赏散文的艺术技巧。2.通过把握这篇文章的情感脉络，学会欣赏抒情散文。教学重点和难点:1。让学生走进作品的情感世界，体会作者颇为不安的心情。2.学习作者的语言技巧。教学方法:通过听录音，默读，让学生进入状态。通过反复的阅读和感悟，品味作品的语言。通过提问、思考、讨论体验作者感受教学设计:本课教学拟采用“自读感悟、思考提问、查阅资料、讨论交流、背诵背诵、疑问提问”六个步骤，分两个课时完成教学 Task。
在这个过程中，教师主要起引导作用。一、自读感知要求学生自己阅读文本，从整体上感知整个文本，理解作品的基本内容，初步掌握作品的基本结构框架和作者的感受。先自己读课文，疏通句子，借助注解和词典，搞清楚以下几个词的读音和意思:幽静、葱郁、妩媚、婉约、祥和、斑驳、怔怔。借助注释和词典，我能理解《采莲赋》。
1。描写跳舞细节的作文大幕缓缓拉开。突然，音乐响起，立刻渲染了整个舞台的气氛。泰丽华舞蹈带领的演员们出场了。多么闪光的佛光啊！他们站成一排，抬起头，挺起胸膛，展示他们美丽的脸，眼睛和眉毛，可以说上千种语言。他们站得很短。悠扬的笛声吹着，响亮的鼓声敲打着，闪耀着神圣的光芒。金色的，温暖的，美好的，他们开始了舞蹈。
千变万化，变化多端，它真的像天上的一朵云，预示着天气的变化。一会儿遮天；一瞬间把天空装饰的很漂亮。看到他们突然把手放在胸前；突然，我轻轻碰了碰我的胳膊；突然排成一排；突然分成三列。就像朋友玩的捉迷藏游戏，我们无法回避。在舞蹈的狂欢中，他们忘记了观众，也忘记了自己。只需专心表演，变换不同的动作来讲述千手观音感人的诗意故事。
