先确定形式和内容，再选择合适的音乐，用主动性和队形进行编排,先确定音乐，根据音乐创编主题动作的内容设计群舞的主题和形式，然后设计队形,性能手法分钟:1,舞台剧中，舞蹈:烘托舞台剧情节，丰富舞台剧效果；2.电视剧中，舞蹈:同上；3.MV中，舞蹈斗舞:比赛是舞蹈，大家轮流跳一小段时间决定胜负,儿童群舞创编步骤:1。
Canon佳能是一种曲式的名称，其特点是以几个音节的间隔重复同一首乐曲。一般的演奏方法是从大提琴开始，每隔八拍加三把小提琴。所有小提琴演奏完全相同的旋律，前后只有三段不同的旋律，每段只有两小节旋律供重复演奏；大提琴的曲调从头到尾只有两小节，重复多达28次，但听者却陶醉在这种旋律中，一点也不会觉得单调。能简单就简单，能复杂就复杂，作者可以说达到了境界。作者是德国人JohannPachelbel，曾是巴赫的老师。但也有人说是当时不知名的作曲家，为了卖这首歌，他冒充了当时著名的帕加贝尔的作品。由模仿构成的复调音乐形式手法当先后进入的每一个声部从头到尾都以相同或不同的音高演奏一段旋律时，称为加农炮。它的第一部分称为开头句或主句，后面的部分称为回应句或回答句。
性能手法分钟:1。舞台剧中，舞蹈:烘托舞台剧情节，丰富舞台剧效果；2.电视剧中，舞蹈:同上；3.MV中，舞蹈斗舞:比赛是舞蹈，大家轮流跳一小段时间决定胜负。一般来说，它表现出娴熟的动作，以便与对手竞争。
3、简答幼儿集体舞的 创编步骤。儿童群舞创编步骤:1。选择音乐；2.确定内容和形式；3.设计主体动作和伙伴沟通方式；4.设计编队和安排场地，详细步骤:首先确定集体舞的参与者，根据参与者的年龄特点设计动作，选择主题，循序渐进。先确定音乐，根据音乐创编主题动作的内容设计群舞的主题和形式，然后设计队形，先确定形式和内容，再选择合适的音乐，用主动性和队形进行编排。注:1，如果音乐选择结构是有规律的，它会随着集体改变动作。2.动作设计适合这个年龄段儿童的整体动作发展水平，3.突出集体舞的自娱自乐和友谊。4.增强队形变换中对空间方位的认知，动作不要太大，变化不要太多。
