秧歌的舞蹈有大场和小场。通过舞蹈表演训练，学生可以认识、理解舞蹈2、掌握舞蹈方位、力量、感觉，大场子是集体舞，由L-2名领舞者带领秧歌队以各种队形图案跳舞、行走，4.了解国内不同的民族舞蹈和国外的个性特点舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演，让孩子们的特长得到充分展示，3.通过舞蹈专项训练，孩子的身体可以得到很好的发展，学生可以享受舞蹈训练，审美能力得到提高。
我太虔诚了，不敢去寻找文字，因为“老师”这个词本身就是世界上最高的贡品。我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在你知识的土壤中茁壮成长。苍天的深情，大地的深情，都刻在我的心里，永远不会忘记。老师，你还记得我吗？那个顽皮无知的孩子。当你收到这张卡片时，你认为我又回到了你的身边。您的教诲是灿烂的阳光，照耀着我的心田，让我的青春绽放。老师，
从此，我明白了每一片绿叶，每一朵彩云，每一朵浪花。亲爱的老师，白雪是你的象征；献上为你编织的神圣光环，祝你新年快乐，年年好运！教书如春风，师恩似海深。我们喜欢你，年轻的老师；你像云杉一样英俊，像蓝天一样深邃；你有学问，你有一颗通融的心。你学而不厌，教而不厌，桃李芬芳，其乐融融。祝福你，节日快乐！永别了，漫长的岁月，
我国汉族民间歌舞的主要类型有:秧歌秧歌流行于我国北方汉族地区，主要在广场农历正月十五演出，是一种集歌唱、舞蹈、戏剧为一体的综合艺术形式。据清代吴锡奇《新年杂咏》记载:“秧歌也是南宋田乐的灯夜之乡。有和尚，有公子，有花鼓，有花姐，有天工，有渔夫，有小贩，还有杂七杂八的灯光手法，博得观众的一笑。”陕西省甘泉县出土的宋金浮雕砖雕中也有秧歌的画像。
也就是说，在中国民间仍然非常流行的秧歌，最迟在800年前的南宋时期就已经在民间流行了。秧歌表演一般有两种:地秧歌(脚踩在地上唱歌跳舞)和高跷(脚踩在绑在腿上的木跷上唱歌跳舞，也叫“踩高跷”)。秧歌队由十多人到几十人组成。舞者装扮成生活或神话传说中的人物，手持扇子、手帕、雨伞、鼓、棍等道具。秧歌的舞蹈有大场和小场。大场子是集体舞，由L-2名领舞者带领秧歌队以各种队形图案跳舞、行走。
