体育欣赏的内容包括:1。体育比赛中运动员的水平俗话说“场上一分钟，场下十年。”当我们惊叹于足球运动员精彩的倒勾射门时，我们有没有想过他们为了练习这个动作摔了多少跤，当我们欣赏运动员们在冰场上、高低杠之间、吊环上、乒乓球台前、游泳池里的高难度动作时，我们有没有想过他们在努力中承受的难以想象的痛苦和辛酸！运动员的竞技水平在于其协调性、创新性、难度性和扎实的基本功。
所以，对体育 art的欣赏，不仅仅是对精湛技艺的外在美的惊叹和赞叹，更重要的是对其内在美的回味和反思。2.体育比赛中的技战术配合体育在比赛中，技术是完成战术配合的基础，战术的不断演变和发展对技术提出了更高的要求。为了充分发挥运动员个人和运动队的身体素质和技术，取得优异的运动成绩，体育比赛表现出了高度的技巧性。观众兴趣浓厚，主要是对运动员和运动队高超技战术的欣赏。
4、 体育 舞蹈的教学行思陈姜华武汉音乐学院体育 舞蹈从2005年正式接手教学工作至今，我已经走过了15年的普及、提高、竞争、主动与音乐学院实际相结合的历程。时光飞逝，时间等待。好在体育 舞蹈单赛舞蹈学院队的单线形式已经转变为集舞台艺术实践表演为一体的双保险双呈现，依托大学生艺术节和英语舞蹈俱乐部平台，比赛与艺术实践并重。真正把体育 舞蹈从竞赛和艺术实践中作为有机载体，相辅相成。
从2014年第一届到2019年，已经举办了六届专场。从2015年至今的15年里，我从未间断地缺席过各省高校体育-1/冠军赛，获得过15次团体舞蹈比赛，3次全国艺术表演舞蹈，9次优秀编舞奖。从2014年开始，保持并延续了队列舞(基础级)和艺术表演舞(高级级)的比赛形式。取得了一些成绩和收获，但同时在实践中也发现了许多问题和不足。
5、如何看待 体育 舞蹈技术训练与 体育 舞蹈其他训练心里形体的关系它们是互补的。体育 舞蹈不仅可以提高身体机能，改善不健康的体型，而且是通过听觉、视觉、触觉的共同参与完成的一项内外兼修的娱乐项目。在心理学中，人们倾向于将旧的注意力转移到新的事物上，这也叫定向刺激。练习的时候体育 舞蹈，定向刺激的不仅仅是音乐和节奏，还有搭档的引导和鼓励，甚至还有观众的敬佩。这样练习者就可以通过这些新的刺激来表达练习中已经存在的内心不良情绪，通过不良情绪的解除来放松大脑中的部分紧张情绪，从而得到适当的休息和缓解。
