1。舞蹈专业学生学什么？有哪些古典舞:优质课、基础训练课、民间舞、排练课、芭蕾:优质课、基础训练课、民间舞、排练课、优质课:刚入校的一个软训，比如:废腿、撕跨、控腰...每年都有两个著名的民族舞蹈排练班:有些比赛需要演员，会进行选拔，然后进行排练比赛的筛选。2.小学舞蹈教什么？1.舞蹈基础训练。
地面训练的内容包括头、颈、肩、肘活动，伸脚，俯卧踢腿，跪下。通过这些训练，学生可以得到更加自然、全面的身体活动，增强动作关节的灵活性。撑竿训练的内容有伸脚擦地、蹲下、小踢、腰踢、大踢。这部分活动量大，教师要运用多种教学方法，提高学生的训练效率。比如踢腿训练，有的同学怕踢疼，不愿意用力。我会给学生讲解踢腿训练的目的，让学生逐渐认识到只有腿部的软开得到了增强，臀部、膝盖、脚踝的软开也得到了提高，从而提高学生练习的自觉性。
5、音乐与 舞蹈学专业开设课程设置,课程内容学什么音乐和舞蹈学习，一级学科旨在培养具有较高学术研究能力和创新性、开拓性、时代性创造能力的高素质复合型人才。本学科在强调对艺术本体进行高层次的学术探索和理论研究的同时，还注重培养学生在艺术创作过程中的开拓性思维和创新性理念，能够从哲学层面上掌握音乐。“现代传媒音乐设计与创作”研究方向旨在培养深入研究传媒音乐发展趋势并掌握其相关作曲技法的能力，重点培养学术水平高、具备不同类型传媒音乐设计与作曲能力的高等院校、影视广播行业及各类社会传媒机构的音乐设计与创作高端人才。
培养具有深厚的钢琴艺术理论和技能，广博的知识结构和胜任学校及其他机构的钢琴演奏和教学、理论研究和管理的高级人才。“声乐教学研究”的研究方向，旨在培养具有相当歌唱示范能力，对中外声乐艺术发展史、著名声乐作品、歌唱教学理论、教材教法进行深入研究的高等院校和高级中学音乐教育教师。
6、 舞蹈学专业开设课程设置,课程内容学什么舞蹈理科专业培养能从事中外研究的高级专门人才舞蹈历史学、舞蹈理论研究、舞蹈教学与编辑。本专业旨在培养能在学校、艺术团体、艺术(文化)博物馆、青少年宫从事韩语舞蹈中国民间舞、芭蕾舞教学、创作和辅导的高级韩语舞蹈艺术人才和“复合型”专门应用型人才。主要课程，舞蹈写作教程，舞蹈形态学，中国舞蹈历史学，中国民间舞蹈文化，世界芭蕾舞史大纲，欧美现代舞史，-。
舞蹈理科专业就业趋势。调查结果显示舞蹈中小学教师不仅需要舞蹈、教学、作曲，还需要承担部分地区的音乐教学任务。因此舞蹈技师结合舞蹈音师结合的“双专业”办学模式是时代发展和学校艺术教育的要求。目前，该专业80%的毕业生在大中小学从事舞蹈艺术教育工作，18%的毕业生在各地市各级文化馆从事群艺工作，获得了社会的一致好评。
7、 舞蹈学专业学习内容是什么?舞蹈专业学习的主要课程有舞蹈导演、舞蹈基础训练、舞蹈学习；作为教程，舞蹈形态学，中国舞蹈历史学，中国民间舞蹈文化，世界芭蕾史，欧美现代舞史，舞蹈专业英语，-。中国舞蹈意象主义理论、中外舞蹈思想课程、舞蹈解剖及其他现代舞技法、舞蹈素材组合训练、舞蹈戏剧分析、/112。
8、 舞蹈系主要学习什么大学舞蹈该系主要课程有:舞蹈写作课程、舞蹈形态学、中国舞蹈历史、中国民俗-2。-2/文献检索与利用、中国舞蹈意象主义、中外舞蹈思想历程、舞蹈解剖学等。业务培养目标:本专业旨在培养能够从事中外研究舞蹈历史学、舞蹈理论研究、舞蹈教学与编辑的高级专门人才。专业培养要求:本专业学生主要学习马克思主义理论基础知识，熟悉我国的文学方针政策；
9、中国 舞蹈史的种类艺术是由不同的艺术品种组成的。舞蹈作为艺术的一种，也是一个非常广阔的世界，也是由舞蹈组成的种类、风格、样式各不相同。根据其功能和目的，舞蹈可分为生活舞蹈和艺术舞蹈两类。生活舞蹈是人为了自己的需要而做的活动舞蹈；Art 舞蹈是给观众欣赏的舞蹈。生活舞蹈包括:风俗舞蹈、宗教祭祀舞蹈、社交舞蹈、自娱舞蹈、运动。
在这些舞蹈活动中，各个民族的风俗习惯、社会面貌、文化传统、民族性格特征都很明显。宗教与祭祀舞蹈是宗教与祭祀活动的一种形式舞蹈，主要用于祈求神灵的保护，驱除灾难和疾病，化恶为吉，繁荣人畜，丰收庄稼，或感谢神灵的恩赐；祭祀舞蹈是祭祀祖先的礼仪形式舞蹈。过去，人们习惯于表达对祖先的怀念或希望祖先和神灵保佑和保佑他们，社交舞蹈是人们进行社会交往、增进友谊、联络感情的活动舞蹈。
