何路司，君子车。运兵船开动了，四匹马又高又大。你怎么敢安定下来？1月3日。骑着四匹马，四匹马又高又壮。将军们坐在车里，士兵们在它的庇护下。四匹马接受训练，弓和鲨鱼囊上装饰着顾芗。不要天天戒！回想起当初探险时，杨柳依的风在迎风吹着；现在回到路上，雪花到处飞舞。道路泥泞难走，人们又渴又饿。路泥泞难走，又饿又渴。满心的悲伤满心的悲伤，我的悲伤是谁经历的！桃在凋零，燃烧它的光彩；这姑娘要出嫁了，幸福到婆家去了。桃花凋零，有道理；这姑娘要出嫁了，幸福到婆家去了。桃子之死，其叶蓁蓁；姑娘要出嫁了，Comix和谐了。
3、 采薇一共分为六章概括各部分的内容第一章:为抗击外敌入侵而长期背井离乡的守军士兵所带来的悲伤。厌战和仇视外国人。第二章和第三章:军旅生活的艰辛。第四章和第五章:战争场景。第六章:回家路上的伤感和痛苦。全诗:普通士兵在背井离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心痛苦，表达了他们对战争的不满和对家乡的向往。采薇主题:该诗采薇描写了一个在西周服役期间患思乡病的边防军士兵在归途中的所思所想，表现了普通士兵在背井离乡出征的岁月中的艰苦生活和内心痛苦，表达了他们对战争的不满和对家乡的向往。
)春天；第二章“魏也温柔”:紫萁叶夏季肥嫩；第三章“魏罢”:薇菜茎叶渐老，秋。问:那么士兵们看到这个会有什么感受？明确:我想念我的家乡。为什么会有这种情绪？清:薇菜由嫩变老，季节由春至秋，可见时光无情流逝，一年将尽。随着守边时间的延长，战士们的思乡之情越来越深，也就是说我们可以体会到战士们越来越浓的思乡之情。
4、语文课文《 采薇》教案设计潇雅采薇是我国古代的一部现实主义诗歌选集《诗经》。这是一首关于守兵还乡的诗，唱出了参军士兵的艰苦生活和思乡之情。接下来是我给大家整理的语文课文“采薇”的教案设计。希望你喜欢！语文课文教案设计"采薇" 1。教学目标:(1)知识目标:结合课后笔记，利用工具书疏通文字，在反复阅读和感受的基础上理解作品的内容和情感；把握诗歌的思想主题，理解诗歌的意义；3.通过老师的引导，我们可以从多个角度欣赏最后一章的美。
二、教学重点:1、通过老师的指导，借助笔记，提炼内容，把握课文内容；2.根据典型环境中的典型人物来理解主角的复杂心情。3.在老师的指导下，学生可以独立阅读和思考，基本上可以与课文、编者、老师、同学进行对话，表达自己的阅读感受。3.教学难点:基于典型环境中的典型人物，理解主人公对故土的深厚感情。
