培养具有深厚的钢琴艺术理论与技能，广博的知识结构，能够胜任学校及其他机构的钢琴演奏与教学、理论研究及管理工作的高级人才。“声乐教学研究”研究方向旨在培养具有相当程度的歌唱示范能力的高等院校和高级中学音乐教育教师，深化中外声乐艺术发展史、著名声乐作品、歌唱教学理论与方法研究。
5、大学体育 舞蹈教学现状及改进途径高校体育舞蹈教学现状及改进途径舞蹈教材主要由几所著名大学编写，教材内容严谨，长期以来主要用于高校体育教学舞蹈。随着我国教育事业的发展，大学体育教学舞蹈的开展更加顺利。然而，由于多种因素的综合影响，目前大学体育舞蹈的教学现状不容乐观，主要是教学内容陈旧，学生学习兴趣缺乏，师资力量不足，严重影响了大学体育舞蹈。本文分析了大学体育教学的现状，提出改进大学体育教学方法是本文的重点。
6、什么是 舞蹈学1。中国古典舞培养目标:传承创新中国优秀传统舞蹈文化，构建具有中国古典舞特色的教育教学体系，培养全面优秀的舞蹈表演，舞蹈教学，。文化特色:中国舞蹈具有典范意义的艺术，继承和发扬了中国古典艺术的精神和传统，以中国戏曲和武术为文化审美基础和行动载体，追求具有经典意蕴和高雅格调的审美趣味和品格，并通过当代人的发展和创造而创新和重构。
求:中国传统文化思想的源头:中国的哲学思想和美学思想。中国传统艺术论:中国传统艺术论:书法、绘画、音乐、诗歌、戏剧、武术。借用:中国传统动作语言的形象，历代人物肖像、戏曲、武侠动作的审美特征。李:中国古典舞表演艺术的本体建立了中国古典舞的理论知识和表演技能体系，形成了艺术学科应有的训练功能、语言功能和表演功能。二、中国民族民间舞系培养目标:中国民族民间舞(表演与表演教育)本科教育旨在为国家培养文化素质高、表演顶尖、师资优秀的中国民族民间舞(舞剧)演员。
7、 舞蹈学专业学什么大专专业:基础学制:四年|招生对象:|学历:中专|专业代码:培养目标培养目标:本专业将培养舞蹈学习的基础知识，并对舞蹈进行初步的理论分析。可在文化馆、中小学、社会、科研机构及出版、广播影视部门从事中外事务舞蹈历史、中外民俗舞蹈理论、舞蹈美学、
毕业生应具备以下知识和能力:1。系统掌握舞蹈历史与理论、舞蹈理科的基础知识；2.掌握舞蹈History舞蹈Theory研究的方法论和基本能力；3.掌握一定的舞蹈专业技能；4.了解人文科学和自然科学的相关知识；5.具有较高的文化素养、创造性思维能力和学术-2/潜力；6.熟悉文艺相关方针政策，具有良好的职业道德。主科:音乐和舞蹈学习。
