儿童舞蹈小星星幼儿园教学舞蹈，幼儿获奖舞蹈小星星

来源：整理时间：2025-03-15 22:24:34 编辑：风之神舞蹈手机版

本文目录一览

1，幼儿获奖舞蹈小星星
2，求幼儿舞蹈考级小星星洗澡简谱
3，儿童舞蹈歌曲
4，经典儿歌小星星
5，幼儿舞蹈星星闪烁的歌曲是那首歌
6，大班音乐小星星活动反思

1，幼儿获奖舞蹈小星星

天赋天赋天天刚刚夫妇苟富贵敢犯

幼儿获奖舞蹈小星星

2，求幼儿舞蹈考级小星星洗澡简谱

3211　　　　3455　　　4321　　712　　　3211　　3455　　452低音5　　721

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3，儿童舞蹈歌曲

给你推荐些歌曲吧，《猪之歌》《洋娃娃和小熊跳舞》《桃花朵朵开》《向前冲》《我爱洗澡》《我是女生》《军中姐妹》《茉莉花》《亲亲茉莉花》《爱的主打歌》《哎呀》《洗刷刷》《西域风情》《卖汤圆》。呵呵，我是幼师。我觉得儿童最喜欢的就是小星星的歌曲，还有“与你相伴永不悔”，当然这是我在学校的时候小朋友最爱我教他们的歌曲。其实有很多歌曲的啊。

儿童舞蹈歌曲

4，经典儿歌小星星

是一首古典的欧洲民谣，莫扎特的《小星星变奏曲》K.265，是一首脍灸人口的名曲，原题为“ 啊！妈妈，我要告诉你(Ah,vousdirai-je,Maman)”的十二段变奏曲。此曲是1778年初夏，莫扎特停留巴黎时，为一位女弟子而作的。音乐主题出自一首古老的欧洲民谣，有好几个国家用不同的语言歌唱过。在我们中国就有那首“ 一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”。这个主题的节奏与旋律单纯质朴，莫扎特为它配上十二段可爱又富有魅力的变奏，乐声一直自然而愉快的流淌着。需要说明的是，这首乐谱有很多不同的版本，大体上是一样的，但个别的装饰音或有或无、或写法不同，反复记号也有所不同。

5，幼儿舞蹈星星闪烁的歌曲是那首歌

是五月天的纯真吗长长的路上我想我们是朋友如果有期待我想最好是不说你总是微笑的总是不开口世界被你掌握月亮绕地球地球绕着太阳走我以为世界是座宁静的宇宙今晚的天空有一颗流星划过在预言着什么在无声之中你拉起了我的手我怎么感觉整个黑夜在震动耳朵里我听到了心跳的节奏星星在闪烁你会怎么说你心中一定有座浓雾的湖泊任凭月光再皎洁照也照不透你眼中闪烁湖面无边的温柔那波光在诱惑你已经有他就不应该再有我世界的纯真此刻为你有迷惑我想我应该轻轻放开你的手我却没有力气这么做

幼儿园舞蹈课程3-4　　教学提示：通过这首歌曲，让孩子了解一些关于天文的知识，学会数数。　　舞蹈动作：　　1．扩指，左右摆动。　　2．扩指，颤动。　　3．双手伸过头顶，掌心向上。　　4．伸手平举，慢慢向上。　　5．双手举过头顶，左右摆动。　　6．屈肘，双手手背弯曲，身体左右摆动。　　7．双手下垂，耸肩。　　8．身体向右倾，双手手指张开摆动。　　9．身体向左倾，双手手指张开摆动。　　小星星曲谱、歌词、舞蹈动作以及动作分解图。

6，大班音乐小星星活动反思

《小星星》这节数学活动的主要目标是让孩子了解点、线、面之间的构成关系；并能够在封闭的区域内涂颜色。活动主要分为三个环节：第一个环节：故事导入，通过讲述数学王国中的点、线、面三个的特点，及三个朋友相互瞧不起对方的故事内容来引发幼儿对点、线、面的兴趣。故事的导入引起了孩子们极大的兴趣，同时能够让孩子们初步了解点、线、面这三个名称，知道它们是一家人。第二个环节，运用操作让幼儿体验点与线、线与面的构成关系。活动开始，我出示磁铁，并将一个一个的磁铁挨着摆成一条路，让孩子们体验点点之间手拉手就可以变成一条线。孩子们刚开始不是很理解，于是我在放磁铁的地方用粉笔画了线以后，孩子们终于有所了解了。于是我请孩子们找找教室中哪些东西可以摆摆、拉拉手成为一条线？大部分的孩子都是用雪花片，也有的孩子是用珠子，一般都是找圆的东西。同法体验线与面的构成关系，孩子们在找面的时候，容易找一些规则的图形来作为面，如长方形的桌面、正方形的椅面、长方形的地板、窗户等等。当我出现一个不规则的图形时，刚开始孩子说不是面，后面看到我用铅笔手拉手，跟其他规则图形一起摆出来的时候，有部分孩子觉得是的，因为是线都拉手、靠在一起了，所以是面。于是我运用第三环节来巩固孩子们的认识，我提供图形钉板和橡皮筋，请孩子们利用橡皮筋拉出线，然后创作出不同的面或者是图案。孩子们非常感兴趣，当我问他点、线、面的时候，他们都能够较为清楚的告诉我，还说要手拉手团结才能够变出各种图案。总体来说，好像孩子们掌握了三者的关系，但是我觉得老师在阐述的时候不够精确，不知道运用什么样的语言或者说是孩子听得懂的词句来阐述这三者的关系。虽然我中间用了手拉手、团结这些词语，但是总觉得跟数学的严谨有些矛盾，却又找不到更加适宜的词了。

一、活动目标:1、引导幼儿在听听、看看、唱唱、动动的感受过程中，理解音乐的性质，知道名称和内容。www.yuyinghui.com 2、在看图谱学唱歌曲的过程中，培养幼儿的注意力、观察力、思维灵敏的反应能力。二、活动准备 1、向幼儿介绍过星星的粗浅知识，并过夜晚天空布满星星的情景。 2、学会儿歌(歌词) 3、天空布满星星的图片。 4、银光纸做的图片。三、活动过程一)、活动导入:1、律动《满天星》：在教师的带领下，幼儿两手各拿一个银色星星，在《闪烁的小星》的音乐旋律伴奏下，向前走走、转圈走走、两手在头上、体侧晃动，使幼儿体验到星星布满天空的意境。 2、发声练习《星星真美丽》：出示天空布满星星的图片，幼儿根据教师的问话，用歌声回答。(要事先让幼儿学会)(附后) 3、儿歌朗诵《闪烁的小星星》：边看图片边有感情地朗诵两遍。二)、新授歌曲过渡：老师要把这首儿歌配上好听的旋律唱给你们听。 1、范唱：清唱第一遍：说说歌曲的题目叫什么？听了这首歌心里有什么感觉？ 2、示范表演唱二遍，第一遍边听边看边为老师拍节奏。第二遍幼儿随意跟做。育 & 婴 …… 会 3、观看星星图形谱学习歌曲： a、出示星星图谱：我们要看着星星图谱学唱歌了，看谁的本领大，学得最快。图谱附后) 、引导幼儿看看这张星星图谱，你发现了什么？星星的大小一样吗？(大的星星我们要唱的声音长一点，小的星星我们要唱的声音时间短一点。一共有几组星星图谱，有哪些一样？哪些不一样？ c、教师手指图谱，慢慢引导幼儿试唱歌曲两遍。 d、手指图谱，请大胆的幼儿试唱。 e、化装表演：老师今天真高兴，小朋友会自己看着图谱学唱歌了。老师为你们准备了许多大大小小的星星，你们可以随便贴在头上、身上、手上、脸上等，化装成不同的星星来表演好吗？在歌曲音乐伴奏下，幼儿随意化装。 1）边唱边表演一遍。 2）女孩子在中间表演，男孩子单腿跪在四周边表演边伴唱。 3）老师表演，幼儿站在小椅子上扮演星星，好像布满了天空，为老师的表演伴唱。 4、在歌曲音乐伴奏下，边唱边表演出活动室。蓝盾幼儿园冯燕