儿童舞蹈演出流程表图片，幼儿舞蹈基本步法

本文目录一览

1，幼儿舞蹈基本步法
2，幼儿园舞蹈课流程
3，求助一个幼儿的舞蹈编排
4，六一儿童节流程及节目单
5，求幼儿园中班六一儿童节的舞蹈节目单
6，幼儿园小班舞蹈教案方案大全
7，幼儿舞蹈教学基本步骤
8，幼儿园孔雀舞的步伐名称
9，幼儿舞蹈教学基本步骤基本功和课程

1，幼儿舞蹈基本步法

就是把大的流程记住就可以细节就根据经验往里填充啊用总分总的形势

幼儿舞蹈基本步法

2，幼儿园舞蹈课流程

以45分钟课为例， 1排好队， 2基本功20分钟，听幼儿音乐，练习包括简单的手臂动作，腿部动作，压压腿，不要练太难太危险的。 3教舞蹈20分钟，先把之前学的跳几遍，然后慢慢往下教。不要教太快，要让所有小朋友都会，老师要一一帮忙指点。

幼儿园舞蹈课流程

3，求助一个幼儿的舞蹈编排

可参考舞蹈视频中的幼儿双人舞《水果娃娃》或借鉴群舞《好一朵小兰花》，稍加改编为双人舞。前者活泼可爱，后者动感十足。

求助一个幼儿的舞蹈编排

4，六一儿童节流程及节目单

六一儿童节流程是开场、主题演出、娱乐游戏、文艺汇演、颁奖典礼；节目单有儿童合唱《让我们荡起双桨》、舞蹈表演《小兔子乖乖》、朗诵比赛《金色童年》、童话故事演绎《三只小猪》等。一、六一儿童节流程1、开场六一儿童节的节目流程单首先需要一个隆重的开场仪式来迎接孩子们的到来。这个过程可以由学校的校长或接待人员来进行。在开场环节中，可以欢迎孩子们的到来，并感谢家长的支持和关注。还可以为孩子们表演一些简单易学、寓教于乐的开场节目，如舞蹈表演、朗诵等，以展现出庆祝活动的热烈气氛。2、主题演出在庆祝活动的主题演出环节中，可以安排各种有趣的节目，比如孩子们自己的才艺表演，老师们的特别节目和互动游戏等。例如，学校可以邀请音乐老师组织宝贝舞蹈和唱歌比赛，设计各种红领巾挑战赛和小艺术家成长之路等趣味活动。在这个环节中，还可以为孩子们配备礼物，以奖励他们的才能和表现。3、娱乐游戏在六一儿童节的活动中，娱乐游戏环节是不可或缺的。这个环节可以让孩子们在欢乐和娱乐中放松自己，加强彼此之间的交流和友谊。典型的儿童游戏环节包括组织绕着柱子跑、拔河、扔沙包、扣篮等。同时，在每个游戏环节结束后，也要归纳总结，以便让大家记忆深刻，并在下一次活动中享受更多的乐趣。4、文艺汇演文艺汇演环节可以让孩子们充分展示自己的才华和独特的个性，在一个舞台上分享自己的创意和作品。在这个环节中，可以安排孩子们进行乐器表演、舞蹈演出、小品表演、诗歌朗读等，展现孩子们的多彩人生和自我风采。5、颁奖典礼颁奖典礼是六一儿童节活动的最后一个环节。在这个环节中，可以为孩子们颁发荣誉证书和奖杯，以表彰他们在活动中的优异表现和表现出的才华和才能。同时，此环节可以使孩子们感到赞扬和鼓励，进一步增强孩子们的自信心和自尊。最后，通过音乐和绚丽的烟花，结束六一儿童节的庆祝活动。二、六一儿童节的节目单1、儿童合唱《让我们荡起双桨》儿童合唱是一种深受大家喜爱的表演形式，可以选择一些简单易唱的歌曲，比如《让我们荡起双桨》，让孩子们一起合唱，不仅能锻炼儿童的音乐才能，还可以增加互动和团队协作。2、舞蹈表演《小兔子乖乖》舞蹈表演也是一种很受欢迎的节目形式，可以选择一些简单的舞蹈，比如《小兔子乖乖》。和合唱一样，让孩子们一起跳舞，也能增加互动和团队协作。此外，舞蹈表演还可以让孩子们展示自己的舞蹈才能，增加自信心。3、朗诵比赛《金色童年》朗诵是一种提高儿童语言表达能力的好方法。可以选择一些优美的诗歌，比如《金色童年》，鼓励孩子们进行朗诵比赛。这样可以锻炼孩子们的语言表达能力和自信心，并且让他们感受到语言的魅力。4、童话故事演绎《三只小猪》童话故事演绎是一种很有创意的表演形式，可以选择一些经典的童话故事《三只小猪》，比如让孩子们自己编排表演，这样可以锻炼孩子们的创造力和表演能力。六一儿童节的相关活动一、参加各种有趣的活动六一儿童节各地都会举行各种有趣的活动，如打扮游行、文艺表演、亲子活动、体育竞技等等，这是让孩子们度过一个愉快假期的好机会。二、陪伴孩子玩耍六一儿童节是孩子们的节日，为了让孩子们感受到重视和关爱，家长可以抽时间陪孩子们一起玩耍，做一些他们喜欢的事情，建立亲子关系。三、去旅游旅游是让孩子们开阔视野、增长知识、体验不同文化的好机会，家长可以选择一些适合儿童旅游的地方，与孩子们一起出门旅行。四、看电影六一儿童节的影院里会上映很多适合儿童观看的电影，家长可以带孩子去看电影，为他们创造欢乐的氛围。

5，求幼儿园中班六一儿童节的舞蹈节目单

我也是幼儿老师，快乐星猫就挺有节奏感！我教的大班，三只鸭子七只鹅！舞蹈也不错，挺好的，如果你想找小红帽类似的歌曲，你可以去网上查找四千金儿歌童谣！就会出来一大堆！希望能帮助到你！

哦，你可以去找两只老虎哦

彝族舞，，彝心向党三个小白兔，，或者拿音乐给小朋友编一个

今天大家是不是感觉自己萌萌哒呢？让我们和下面即将出场的女生们一起萌萌哒！

6，幼儿园小班舞蹈教案方案大全

一个好的舞蹈作品,能够使幼儿在受到美的熏陶的同时,还能受到潜移默化的启迪和教育 ,以下是我精心收集整理的幼儿园小班舞蹈教案方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。幼儿园小班舞蹈教案方案1 【活动目标】： 1、熟悉音乐旋律，初步按节奏一下一下地模仿小星星，尝试用不同的肢体动作表现小星星。 2、在共同表现的活动中提升审美情趣，体验创造活动带来的愉悦。【活动准备】：音乐伴奏幻灯片【活动过程】：活动流程设计意图一、模仿闪烁小星星： 1、看看，谁来了?(问好) 2、仔细看，它是一颗怎么样的小星星?(闪烁的小星星) 3、如果你是小星星，你用动作怎么表示呢?(请幼儿自由表现，同伴之间学一学) 鼓励幼儿自主创编，为下面的环节做好铺垫。二、感受闪烁小星星： 1、引导幼儿根据自身的体验创造小星星的动作，鼓励幼儿用肢体动作表现形态各异的小星星。 (小星星想和你们一起来跳舞，请你听一听，看一看它在天空是怎么样跳舞的。让我们一起来和小星星跳舞吧。) 2、用不同的形式，合着音乐跳舞。合着音乐做动作，让幼儿从中获得创造的快乐和成就感。三、体验睡觉小星星： 1、渐渐地天亮了，谁来了?太阳来了，小星星要干什么了呢? 2、带领幼儿用旋转的动作表示小星星睡觉了。 3、幼儿根据自己的经验和自己的理解创编“睡觉”的动作。激发幼儿新的兴奋点，刺激幼儿好创造、好表现的心理特点。四、音乐游戏：我是小星星 1、规则：合着音乐节奏跳舞，尽可能不碰到其他小朋友，鼓励成功表演舞蹈的小朋友。 2、在欢乐的音乐声中，再次舞蹈。让幼儿享受整个游戏带来的欢乐。幼儿园小班舞蹈教案方案2 活动目标： 1、能合着歌词的内容，交换与朋友跳舞的动作和方位，发展合拍动作与灵敏的反应。 2、通过道具手腕学习并掌握舞蹈中方位变化。 3、体验不断变换新舞伴带来的快乐。活动准备：会念歌曲中的儿歌，理解儿歌内容。活动过程：一、在《朋友舞》乐曲伴奏下进教室。集体念《朋友舞》中的儿歌，边念儿歌边拍手。二、学唱歌曲。 1、倾听歌曲旋律。 2、主动将儿歌与旋律匹配，学唱歌曲。 3、变化速度唱歌，用较慢和较快的速度唱整首歌曲。三、难点练习 1、学习在双圈队形中，用右手指出斜方位的朋友。 (每人在右手手腕上做标记，相对而立。将戴花的手指向自己面对的朋友，接着把手移向旁边的朋友，同时把身体转向斜方位。) 2、连续练习，指出斜方位的朋友。 3、教师唱歌曲第三句，幼儿做动作。四、学跳舞蹈 1、在双圈队形中，边念儿歌编练习向前走，退着走，斜着走及绕圈走，熟悉方位变化。 2、编唱歌编跳舞，每次舞蹈中，教师注意检查方位的正确交换情况，了解幼儿在活动中的掌握程度。 3、有重点的练习。 4、完整舞蹈。幼儿园小班舞蹈教案方案3 一、活动目标： 1.能合着歌词的内容，交换与朋友跳舞的动作和方位，发展合拍动作与灵活的反应能力。 2.能看懂图示，学习内外圈按顺时针和逆时针方向走。 3.通过道具手腕花学习并掌握舞蹈中的方位变化。 4.体验不断变换新舞伴带来的快乐。二、活动准备： 1.会唱歌曲《朋友舞》，理解歌词内容。 2.根据歌词内容的四张队列图示。 3.贴花人手一个(苹果、五角星贴花均为幼儿人数的一半)。 4.录音机、歌曲磁带。 5.场地布置：事先画好内外两个圆圈(一个上贴苹果标记，一个上贴五角星标记)。三、活动过程： 1.复习歌曲《朋友舞》，引导幼儿介绍自己的好朋友，并大胆用动作来表示对朋友的喜爱。 2.逐一出示队列图，观察理解队列图所表达的意思。 (1)(出示队列图1)，根据图示，理解“手拉着手儿向前走”的动作要求。 (2)(出示队列图2)，能看懂图示，理解箭头所表示的意思，明白“脸对着脸儿退着走”的动作要点。 (3)(出示队列图3)，根据图示，重点指导斜着找朋友的方法，并在幼儿理解的基础上，请几位幼儿进行示范。 (4)(出示队列图4)，帮助幼儿理解“臂挽着臂儿绕圈走”的方法，并请几位幼儿进行示范。 3.学跳舞蹈。 (1)幼儿自由选择苹果或者五角星贴于右手，并根据自己佩戴的贴花形状站到相应的圆圈上。 (2)教师提醒幼儿站在圆圈上不挤在一起，要与左右的同伴保持一定的距离。并引导幼儿内外圈的朋友要一一对应地站好。 (3)在双圈队形中，根据队列图，边唱歌，边练习向前走，退着走，斜着走及绕圈走，熟悉方位变化。 A、重点练习斜着找朋友，将贴花的手先指向自己对面的朋友，接着把手移向旁边的朋友，同时把身体转向斜方向。 B、重点练习手挽手，将有贴花的手挽在一起，转圈后回到圆上。 (4)听着音乐跳舞，每次舞蹈中，教师注意检查方位的正确交换情况，了解幼儿在活动中的掌握程度。 4.有重点地练习。 5.听音乐，完整舞蹈。 6.延伸活动：尝试变换内外圈的位置进行舞蹈。幼儿园小班舞蹈教案方案4 目标： 1、初步学会舞蹈，激发幼儿对跳舞的兴趣。 2、能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感。 3、学习基本动作"踵趾步"。准备：1、布置环境：小树林2、老虎头饰两个，音乐《两只老虎》。活动指导：一、幼儿学小鸟飞律动入室。二、练声曲：师生问好，要求用自然好听的声音演唱。三、复习歌曲：小兔与狼，要求有表情地演唱，并大胆表演。四、幼儿学习舞蹈：两只老虎1、欣赏音乐，学唱歌曲。师：我们大家来听一首歌，看看你们有没有听过(播放歌曲)第一遍：幼儿听后，提问：这首歌里面唱到了谁?这首歌曲叫什么名字? 第二遍：幼儿整首跟唱歌曲。 2、以情景"两只老虎在树林里跳舞"引出主题，激发幼儿兴趣。师：小朋友你们看，这是什么地方?(小树林) 听说，这个树林里住着两只可爱的小老虎，我们来看看它们正在做什么? (1)播放音乐，"两只老虎"在跳舞、(由两名教师表演)(2)幼儿欣赏后，提问：你们刚才看到了两只老虎在干什么呀?(它们在跳舞)它们是怎样跳的?(幼儿自由模仿动作)3、教师有表情地示范舞蹈、师：老师也来学一学小老虎跳舞，小朋友们先坐着看看伍老师学得像不像，好吗? 4、引导幼儿学习舞蹈、师：小朋友，老师跳得像不像啊?你们想不想也来学一学?那你们要先学会一脚的本领，先看老师做一遍。 (1)教师示范基本动作--踵趾步。 (2)幼儿练习，重点指导幼儿左脚脚跟点地，右脚膝盖弯曲，上身挺直。 (3)教师清唱歌曲，引导幼儿完整跟跳舞蹈动作。 (4)幼儿听音乐，有表情地完整跳一遍舞蹈。 (5)分弟弟妹妹请幼儿表演舞蹈。 (6)让幼儿邀请爸爸妈妈或爷爷奶奶一起随音乐舞蹈。五、幼儿随音乐开火车律动出室。师：时间不早了，我们一起开火车把老虎送回家吧! 幼儿园小班舞蹈教案方案5 教学目的：认识舞蹈了解舞蹈教学重难点：站姿训练，抬头挺胸收腹。基本功：勾绷脚的学习。课时：2课时。教学内容：一对于舞蹈有初步的了解，勾绷脚，压腿，下腰等等。二站姿的训练抬头挺胸收腹。三学习基本功勾绷脚。 1、主要动作及要求 a、双勾脚：双脚脚尖限度的勾起，脚跟往远蹬，双脚与腿部形成勾曲式造型。 b、双绷脚：双脚脚腕伸展，脚背向上拱，脚尖向下压，与腿部形成一个流线形造型。注意：双勾脚和双绷脚均要做到限度。幼儿园小班舞蹈教案方案大全相关文章： ★ 幼儿园小班舞蹈教案 ★ 幼儿园基本功舞蹈教案 ★ 幼儿园舞蹈活动策划方案大全 ★ 幼儿园舞蹈活动策划方案 ★ 幼儿园小班音乐教案方案集锦汇总 ★ 幼儿舞蹈活动方案实用方案合集 ★ 幼儿园舞蹈公开课教案 ★ 幼儿舞蹈活动方案2020幼儿活动集锦 ★ 幼儿舞蹈课的教案步骤 ★ 幼儿园舞蹈教学计划

7，幼儿舞蹈教学基本步骤

第一课（重要） 1、课堂常规（先让孩子学会听你的口令） 2、认识自己的身体各个部位名称（从头到脚尖） 3、认识舞台的8个方位 4、基本坐姿和站姿（超重要，以后孩子是睡着听你上课还是站挺拔了听你上课，就在今天）第二课以后可以按 25分钟基本功（从基础逐渐到复杂，这个不用说了吧。头、颈、肩、胸、腰、腿。。。。） 30分钟新律动或组合（可根据自己的需求编排，也可用舞蹈考级教材等） 5分钟课后小结，重复这节课的内容让孩子回家后好加以巩固。家长接送时可以布置家庭作业，比如在家每天练习10次今天这节课所学习的新基本功，（如旁压腿、前呛脸，跪地下腰什么的，反正你教了什么就布置什么）。有了家庭作业的复习和巩固，到下节课的时候，孩子和你都不会那么辛苦如六一有表演节目，可将节目所需要的动作安排在每个课时里，到六一的时候出了成品舞蹈，是不是有种秋天收获的感觉，如果是1个半小时或者2个小时的课，课时内容还需丰富，课逐步递增。略供小建。如有其它问题可追问。答题不易，有问题可追问

8，幼儿园孔雀舞的步伐名称

大班韵律活动：快乐的孔雀活动目标：1、尝试模仿孔雀的各种动作，随着孔雀舞音乐的节奏舞蹈。2、感受傣族舞蹈的韵律和节奏，体验共同跳傣族孔雀舞的乐趣。活动难点：起伏步的学习活动准备：PPT课件、音乐活动过程：一、交流经验，引发兴趣1、师：你最喜爱的动物是什么？用一个动作来表现它好吗？（幼儿大胆做动作并互相猜测动物名称）2、师：在云南，西双版纳，也有一种美丽的动物，你们知道是什么吗？（不知道）——教师做孔雀手势提示。4、跟着教师做孔雀手势。师：来，我们一起来做一做美丽的孔雀。这是一只神气的孔雀，它的头高傲的挺直着，多美呀！好，孔雀放下来。二、进入情景，分步骤学习舞步1、开着大巴去版纳（1）师：想去看孔雀吗？那就乘上我们的旅游大巴到西双版纳去，西双版纳比较远，去的时候一定要系好安全带。好的，起立，找个合适的空位子出发吧。（2）模仿不同速度的屈伸以及傣族舞简单的步伐师：我们的车子一会儿开得快一会开得慢，有山路还有小树林，你们一定要跟上哦！旅游的路上挺寂寞的，让我们一起听着音乐出发好不好？（跟着音乐师幼练习）2、教师做司机示范动作，探索屈伸的发力点（1）师：（示范动作）汽车在开的时候，我身体的哪个部位在动？（膝盖）对，是我的膝盖跟着车子一起在颤。（2）身体起伏：看，前面一片小树林，我们的巴士穿树林啦！身体随着大巴弯弯扭扭，朝这弯，朝那弯。（3）上山路，点脚的动作：这是在干吗？（上山路）对，上山路，膝盖弯曲，山路旁边是悬崖，快快起脚，慢慢落下！（请幼儿重点练习上山路部分——鼓励幼儿试着练习起伏步）（4）起伏步练习：现在我们下车走走看看吧！走一走，走一走，左走走，右走走，西双版纳真美呀！3、跟着音乐再练习一次师：乘客们，坐上大巴，听着音乐，我们继续出发啦！记得哦，上山路，穿树林，应该怎么走。三、尝试表现孔雀的动态1、师：看到孔雀了吗？听，孔雀来了！一只美丽的孔雀远远的向我们走来。把你的小眼睛睁大了看，孔雀出来啦，多漂亮！（播放课件）2、师：这是傣族的竹楼，孔雀就住在这儿。这是什么颜色的孔雀？（白孔雀）3、（出示孔雀开屏图片）我们也来开开屏，幼儿张开手臂上下舞动。4、欣赏孔雀舞，模仿与学习孔雀的各种形态。师：瞧，这是谁呀？——这是舞蹈家，他们跳的就是孔雀舞。这个动作是孔雀在做什么？说一说，你看到的孔雀正在做什么？（请幼儿个别示范——幼儿集体练习——看课件欣赏动作）我们一起来学一学。1）孔雀的头怎么做呀？——三根手指三根毛，要竖直，高高的在头上。2）孔雀理理自己的羽毛。3）孔雀开屏。4）孔雀喝水。5、教师帮助提升、精炼幼儿的动作师：小孔雀们，你们太美了！老师把你们的动作串编起来，看一看，我这只孔雀美不美，好吗？6、幼儿与教师跟这音乐共同演绎孔雀。师：那现在，我，大孔雀，带着你们小孔雀，一起跟着音乐快乐起来吧！四、活动延伸（1）欣赏歌曲“孔雀飞来”师：听，孔雀飞来啦，小孔雀们长大了，孔雀妈妈邀请你们来跳舞。当孔雀妈妈邀请到你，你就来到舞台上舞蹈，当妈妈请到下一只小孔雀，你就要立即摆个最美的造型不动。（2）一个个幼儿扮演小孔雀表演孔雀舞蹈

9，幼儿舞蹈教学基本步骤基本功和课程

幼儿舞蹈教学基本步骤,你复制一下，粘贴到百度的视频上，就好了。自己找挑选适合的吧。基本功舞蹈是美育的重要手段之一，它具有直观、形象、生动、活泼的特点，是幼儿极为喜爱的一项活动。它可以陶冶孩子的性情，使她们从小受到美的熏陶，更有利于孩子身体的协调发展，促进她们快乐地健康成长。与成品舞蹈相比，基本功训练相对趣味性差，难以提起幼儿训练的兴趣。因此，在上学期，大班幼儿刚接触舞蹈的时候我着重进行舞蹈感觉和音乐理解能力的培养，仅设计了部分简单的基本功训练。下学期，体操训练要求有规定动作，为了达到教学目标，提高孩子训练基本功的兴趣，我设计了一系列基本功训练的措施。活动过程与舞蹈表演比起来基本功的训练是一项比较枯燥无味的事情，如果孩子们对基本功训练不感兴趣，那么练习的效果就会很差，为了孩子们能在短的时间内得到好的训练效果首先要调动他们的兴趣，让他们“入门”我采用了游戏的形式来对他们进行基本功的训练。一、踢腿练习我在两个柱子之间连了一根皮筋，先把高度调到很低让孩子们用脚踢，慢慢的把高度提升，看看哪个孩子能踢得着，他们会争先恐后的抢着练习，而且不会厌倦，老师不用强制他们也会练习的很起劲，不几天的时间他们就把腿部的筋拉开，腿踢得很直很高。二、打虎跳打虎跳对孩子们来说是一件不容易的事情，因为两只脚要脱离地面，从空中打过，完全用手部的力量支撑整个身体，而且要求也很严格，腿要直身体要正，孩子们一点自信也没有，哪怕我保护他们让他们一个个翻他们还是不敢，原来他们是害怕.于是我也故不了年龄的问题，给他们做示范，告诉他们老师能做到你们就能做的比老师做的更好，终于几个大胆的能完成动作，但不是很规范，我还是利用皮筋让孩子们感受腿从空中过物，现在我们班上的孩子都能独立的完成虎跳这一动作三、前桥前桥是孩子们很喜欢但是难度非常大的基本功，孩子们的心里想做却又害怕，我采用单个训练的方法，让每个孩子先学会这个动作，知道怎样保护自己，让她们在练习的时候不会受伤，然后再调动他们练习的兴趣，利用皮筋让他们练习过桥。四、压腿组合按照大班幼儿基本功的训练要求，结合班级孩子的特点，设计了一套完整的压腿组合，其中包括正压腿、侧压腿、后压腿、踢腿和搬腿等动作。这套组合动作连接紧密，音乐活泼，孩子们主动地把身体各部分活动开，这样在练习基本功的过程中不容易伤到自己。五、游戏我们平时还通过骑马、支撑、推小车来练习手臂的力量，通过跳青蛙来压垮，活动量都很大，每次练习完孩子们都会出一身大汗，可是他们还是很开心没有表现出不愿意学的情绪，现在大班的孩子把基本功训练当成一种很快乐的事情.每天都主动提出练习基本功，通过这短短几个月的时间，我明显感觉到孩子们都变得结实了，通过趣味基本功训练孩子们在游戏中锻炼了身体，非常适合幼儿园的孩子。第一课(重要)1、课堂常规(先让孩子学会听你的口令)2、认识自己的身体各个部位名称(从头到脚尖)3、认识舞台的8个方位4、基本坐姿和站姿拓展资料：幼儿舞蹈是由儿童表演或体现幼儿生活的舞蹈。是对儿童进行德、智、体、美综合教育的重要手段。幼儿舞蹈的特点是边歌边舞，形象直观，易于被儿童理解和接受，对儿童的身体素质、情感、审美、注意力等方面有着十分重要的意义，明显促进儿童身心的健康成长。参考资料：幼儿舞蹈百度百科

下面是几个步骤：第一课（重要）1、课堂常规（先让孩子学会听你的口令）2、认识自己的身体各个部位名称（从头到脚尖）3、认识舞台的8个方位4、基本坐姿和站姿（超重要，以后孩子是睡着听你上课还是站挺拔了听你上课，就在今天）第二课以后可以按25分钟基本功（从基础逐渐到复杂，这个不用说了吧。头、颈、肩、胸、腰、腿。。。。）30分钟新律动或组合（可根据自己的需求编排，也可用舞蹈考级教材等）5分钟课后小结，重复这节课的内容让孩子回家后好加以巩固。家长接送时可以布置家庭作业，比如在家每天练习10次今天这节课所学习的新基本功，（如旁压腿、前呛脸，跪地下腰什么的，反正你教了什么就布置什么）。有了家庭作业的复习和巩固，到下节课的时候，孩子和你都不会那么辛苦拓展资料：少儿舞蹈是由少儿表演或表现少儿生活的舞蹈。少儿舞蹈是对儿童进行德、智、体、美、劳综合教育的重要手段。少儿舞蹈培训的特点是边歌边舞，形象直观，易于被儿童理解和接受。少儿舞蹈对儿童的身体素质、情感、审美、注意力等方面有着十分重要的意义，明显促进儿童身心的健康成长。资料来源：百度百科网页链接

幼儿舞蹈教学首先是身体素质的训练比如勾绷脚、腹背肌，接着是软开度训练就是压腿、压垮、下腰、下叉这些，等这些基础都做完可以变排适合儿童的小组合这个组合就看你是什么风格教学了儿童舞、民间舞或者芭蕾舞都可以

第一课（重要）1、课堂常规（先让孩子学会听你的口令）2、认识自己的身体各个部位名称（从头到脚尖）3、认识舞台的8个方位4、基本坐姿和站姿（超重要，以后孩子是睡着听你上课还是站挺拔了听你上课，就在今天）第二课以后可以按25分钟基本功（从基础逐渐到复杂，这个不用说了吧。头、颈、肩、胸、腰、腿。。。。）30分钟新律动或组合（可根据自己的需求编排，也可用舞蹈考级教材等）5分钟课后小结，重复这节课的内容让孩子回家后好加以巩固。家长接送时可以布置家庭作业，比如在家每天练习10次今天这节课所学习的新基本功，（如旁压腿、前呛脸，跪地下腰什么的，反正你教了什么就布置什么）。有了家庭作业的复习和巩固，到下节课的时候，孩子和你都不会那么辛苦如六一有表演节目，可将节目所需要的动作安排在每个课时里，到六一的时候出了成品舞蹈，是不是有种秋天收获的感觉，如果是1个半小时或者2个小时的课，课时内容还需丰富，课逐步递增。略供小建。如有其它问题可追问。答题不易，有问题可追问

幼儿舞蹈教学基本步骤,你复制一下，粘贴到百度的视频上，就好了。自己找挑选适合的吧。基本功舞蹈是美育的重要手段之一，它具有直观、形象、生动、活泼的特点，是幼儿极为喜爱的一项活动。它可以陶冶孩子的性情，使她们从小受到美的熏陶，更有利于孩子身体的协调发展，促进她们快乐地健康成长。与成品舞蹈相比，基本功训练相对趣味性差，难以提起幼儿训练的兴趣。因此，在上学期，大班幼儿刚接触舞蹈的时候我着重进行舞蹈感觉和音乐理解能力的培养，仅设计了部分简单的基本功训练。下学期，体操训练要求有规定动作，为了达到教学目标，提高孩子训练基本功的兴趣，我设计了一系列基本功训练的措施。活动过程与舞蹈表演比起来基本功的训练是一项比较枯燥无味的事情，如果孩子们对基本功训练不感兴趣，那么练习的效果就会很差，为了孩子们能在短的时间内得到好的训练效果首先要调动他们的兴趣，让他们“入门”我采用了游戏的形式来对他们进行基本功的训练。一、踢腿练习我在两个柱子之间连了一根皮筋，先把高度调到很低让孩子们用脚踢，慢慢的把高度提升，看看哪个孩子能踢得着，他们会争先恐后的抢着练习，而且不会厌倦，老师不用强制他们也会练习的很起劲，不几天的时间他们就把腿部的筋拉开，腿踢得很直很高。二、打虎跳打虎跳对孩子们来说是一件不容易的事情，因为两只脚要脱离地面，从空中打过，完全用手部的力量支撑整个身体，而且要求也很严格，腿要直身体要正，孩子们一点自信也没有，哪怕我保护他们让他们一个个翻他们还是不敢，原来他们是害怕，于是我也故不了年龄的问题，给他们做示范，告诉他们老师能做到你们就能做的比老师做的更好，终于几个大胆的能完成动作，但不是很规范，我还是利用皮筋让孩子们感受腿从空中过物，现在我们班上的孩子都能独立的完成虎跳这一动作三、前桥前桥是孩子们很喜欢但是难度非常大的基本功，孩子们的心里想做却又害怕，我采用单个训练的方法，让每个孩子先学会这个动作，知道怎样保护自己，让她们在练习的时候不会受伤，然后再调动他们练习的兴趣，利用皮筋让他们练习过桥。四、压腿组合按照大班幼儿基本功的训练要求，结合班级孩子的特点，设计了一套完整的压腿组合，其中包括正压腿、侧压腿、后压腿、踢腿和搬腿等动作。这套组合动作连接紧密，音乐活泼，孩子们主动地把身体各部分活动开，这样在练习基本功的过程中不容易伤到自己。五、游戏我们平时还通过骑马、支撑、推小车来练习手臂的力量，通过跳青蛙来压垮，活动量都很大，每次练习完孩子们都会出一身大汗，可是他们还是很开心没有表现出不愿意学的情绪，现在大班的孩子把基本功训练当成一种很快乐的事情，每天都主动提出练习基本功，通过这短短几个月的时间，我明显感觉到孩子们都变得结实了，通过趣味基本功训练孩子们在游戏中锻炼了身体，非常适合幼儿园的孩子。