1、婀娜多姿的身材:随着编舞的传播，处于快速生长发育期的孩子经过舞蹈训练(如挺胸、抬头、收腹)后，能够站直、身材婀娜，并能纠正驼背、肩膀等身体问题。2.动作协调:舞蹈它需要全身各部分的协调。通过音乐和舞蹈动作的和谐，可以达到动作协调训练，让孩子更有节奏感。3、肢体柔韧性、柔韧性:由于经常练习压脚、劈叉、下腰等。，孩子的柔韧性和灵活性都不错。
5、提高身体素质:舞蹈需要一定的体力消耗，切操后可以促进孩子的食欲，增强消化功能，提高身体抵抗力，减少生病的机会。6.提高合作能力和集体荣誉感:舞蹈有独舞、二人转、群舞，只有配合默契才能表演好，从而训练孩子的合作精神，形成自觉遵守规则和纪律的意识，培养合作的观念。啦啦队简介啦啦队起源于早期部落社会的仪式。
4、儿童 舞蹈基本功动作16个舞蹈基本功分为两部分:1。向上的动作可分为:擦地、下蹲、转圈、小踢、蹲跨(单腿蹲)、收腰、控制、压腿(空中踢)、下叉、大踢等。2.较低的动作可分为:踢、擦地板、蹲或控、转、腰或翻、跳(小、中、大)、手位或身姿、步或圆步等。扩展资料:舞蹈具有多种社会意义和功能，包括体育运动、社会求偶、祭祀、礼仪等等。在文明开始之前，舞蹈是一项重要的仪式、礼仪、庆典和娱乐活动。
舞蹈工作手段的目的，如果不是反映生活和演员的技能表现人物思想感情的存在，仍然不是舞蹈内容开始收集和选择相应的舞蹈技能，而是赋予演员舞蹈技能。这样就会造成舞蹈作品内容与形式的脱节，或者艺术整体性的缺失和失败，艺术家舞蹈就会陷入杂技套路，失去舞蹈艺术的基本特征。
5、幼儿集体舞创编中要注意哪些问题幼儿集体舞的创作要注意以下几点:1。为了使教学有计划性和科学性，避免随意性，应根据少儿心理特点制定详细的教学计划，充分备课，合理安排地面练习和手持练习之间的练习和组合。2.少儿 舞蹈教学一定要掌握科学的教学方法，安排合理的教学步骤，分配训练时间，做好练眼梯的充分准备。每一个单一动作或组合动作教学步骤都有其客观规律，是科学的，每个教师都应该认识和遵循。
6、儿童民族舞儿童 舞蹈创作的艺术特征儿童民间舞舞蹈创作儿童民间舞的艺术特征舞蹈创作儿童的艺术特征舞蹈艺术是艺术的一种，它不仅贴近儿童的生活，而且处处闪耀着光芒。一切清新悦目、触动心弦的好作品，都传达着童趣、童知、童幻、童乐的完美统一。
是吸引孩子注意力，培养孩子观察能力和审美能力，启发孩子参与欲望的重要因素。所谓兴趣，是指有意识地倾向于探索或从事某种事物和活动，与某种情感体验有关。如何突出对少儿美术舞蹈活动的兴趣？首先要注意选材的趣味性，其次要注意舞蹈词汇的趣味性。儿童的知性是儿童在学习舞蹈的过程中对事物的把握和感知。在儿童艺术活动中，知识是一个宽泛的概念，突出表现在两个方面:一是舞蹈所表现出来的儿童感知事物的方式和特点，二是舞蹈艺术本身的知识因素。
/图片-七月/五月，在浙江天台。萧何风格-0 舞蹈比赛《萧何风格》全国少儿 舞蹈展经文化部批准，由中国主办舞蹈协，始于1998年，是中国孩子舞蹈交流和展示的重要阶段。每个节目都是经过全国预赛和北京视频复评选拔出来的，是对全国少儿-1/创作和表演水平的一次大检阅，历届展览涌现出《数高楼》、《向前冲》、《姑娘与鹤》、《奔向2008》等一大批少儿 舞蹈代表作。
