高中学什么舞蹈教学方法，在舞蹈教学过程中主要的教学方法有哪些

来源：整理时间：2024-09-19 06:12:20 编辑：风之神舞蹈手机版

本文目录一览

1，在舞蹈教学过程中主要的教学方法有哪些
2，我16岁了再上高中要学习舞蹈我该学什么舞呢
3，高中女生可以学跳些什么舞
4，快高一了学什么舞蹈比较好呢
5，高中女孩学什么舞蹈好
6，舞蹈的基本教学方法是什么

1，在舞蹈教学过程中主要的教学方法有哪些

示范讲解观摩视频材料我老婆是舞蹈老师她平常就是这样讲课的。

在舞蹈教学过程中主要的教学方法有哪些

2，我16岁了再上高中要学习舞蹈我该学什么舞呢

NEW——JAZZ 不错。很适合你的年龄

女的话就爵士，男的话就跳poppin

我16岁了再上高中要学习舞蹈我该学什么舞呢

3，高中女生可以学跳些什么舞

HIP-HOP NEW JAZZ JAZZ 儡鬼韩舞流行舞` 这些都合适你跳但如果你"妖"不了就不要去练儡鬼了`` 建议你去练韩舞(李孝利那种)不错得又不难又流行`

高中女生可以学跳些什么舞

4，快高一了学什么舞蹈比较好呢

芭蕾舞，对于你现在的年龄有一点点大了，会受很多苦，像你现在这样年龄最好学国标。。当然如果你是比较个性的女生，也可以学习街舞。。。但是最好不要学什么瑜伽。对身体不好的。。。

拉丁舞，肚皮舞~~~

爵士

拉丁舞。学民舞已经太晚了。或者健美操。身高够的话空姐、模特也不错，也要学一点成品舞。

古典舞、民族舞、芭蕾、现代舞。都可以的，看你喜欢了。

没有舞蹈基础的话民族舞，现代舞都不太可能学现代爵士吧！

5，高中女孩学什么舞蹈好

就学newjazz吧~就是爵士爵士是街舞的分支吧街舞是比较概括的词了你说的街舞应该是popping什么的那些男生比较擅长女生跳太中性没有基础的话怕你跳多了以后跳什么都是那种感觉就学爵士吧~有点小性感也可以中性一点但不会太过很练协调性的很适合女生

一般来说学民族舞蹈很好，有利于孩子的气质的培养，和肢体的灵活度，会增加孩子在同龄人面前的自信度。而且作为传统舞蹈，民族舞蕴含了中国几千年艺术之精粹！

比较推荐女孩子学爵士舞街舞分很多种有HIP-HOP 什么霹雳舞。。很多种有些适合男孩子爵士舞比较适合女孩子很多爵士班会教你跳MV类似于韩国那些。。

6，舞蹈的基本教学方法是什么

一个好班级的教学贯穿着两种统一，事实上却又十分不同的教学要求。一方在教，另一方在学，缺少任何一方都不完整。一切生物，从跳蚤与植物到猴子与儿童，都可采用系统地反复训练方法，使对方能极大限度地按照教学意图做动作，虽然成功率是根据原材料的不同而互异，舞蹈演员的身体也不例外。在每天练功的期间内，他们的四肢和肌肉逐渐成形，并按动作的格式在活动，这是多年来受训的结果。无论怎么说，教学是传授有关科目的知识，它即使能缩短舞蹈演员所需的训练期限，然不能教出有素的身体。让我在这里举个小小的例子：假如先给孩子极详尽地解释大踢腿 (grand battment) 这个动作的用处、目的及功能，然后纠正他们的动作，使他们领会如何准确使用肌肉，如何控制好身体的关节来做这个动作。他们可能懂得该怎样做，但不会掌握好这个动作。相反地如果不讲解这个动作，而是让他们自己做这个动作二十遍或三十遍，老做这个动作的肌肉也会感觉到该怎样做，学生的体力还会获得增强，虽然动作可能做得不精确或对它理解不透。当然，在大多数情况下，教学的根本目的是赋予学生以智力（与单纯用脑相反），然后使他们具有性能良好的躯体机器，并在这部机器上运用智能。一个先进的班级的教学通常由四个部分组成：扶把练习、中间练习与慢板动作、快板动作与小击腿 (petite batterie) 、最后才是大踢腿与其他表现勇敢的动作。做这些动作肌肉所使的力量虽然可能不一样，但是在不同程度上把这四种类别的动作或多或少地编进每个班级的教学是有益的，在任何情况下都不应当把上述的最后的部分紧放在扶把练习之后进行。课堂里紧张教学不能夹有学生的思想紧张，因为思想紧张具有使学生的肌腱收缩，身体各部位的天然协作失调而造成身体受伤的危险。人们经常可以看到，过分认真的学生由于肌肉和思想都很紧张地竭力做好动作，结果长出不符合要求的肌肉，而那些关节放松，肌肉松弛，不那么紧张的学生只要稍为加紧练功就取得了很大的成功。笑声是绷得紧紧的精神状态的缓冲剂，在课堂里讲讲笑话能创造良好的课堂气氛，假如这种笑话能为全班分享，不是在作弄某一学生或者只是少数人在咯咯笑声中作乐的话。教师应当注意，孩子们都怀有在未成年之前能有所成就的愿望，因此他们在课堂受训之际就已对课堂教学给予极大的重视，这个道理是很简单的。开玩笑容易伤害这些年幼学生的自尊心和尊严，但是可以引导他们，对他们指出在一丝不苟的艰苦学业中存在着多么大的乐趣。大多数的孩子都能够迅速领悟笑话，他们只要不怕教师责怪都会笑出声来，因此，良好榜样一树立，理想的教学气氛也就形成。教师也应避免过多地卷入某一个学生碰到的难题，不然会分散对班上别的学生的注意力。需要解决别人的难题应留在课后进行。但个别辅导无论如何是必要的，所有的好教师都知道，学生如果觉得教师正在观察和帮助他们，他们会特别卖力。谁是最好的业务教师和管理学生最严的教师，学生无法预见到。但好教师应富有幽默感、耐心和逻辑性；他们必须向学生传播有关的各种信息，对他们提出告诫及劝告并鼓励他们，此外他们还必须学识渊博，为人真诚，浑身是劲，无限热爱舞蹈事业和学生。

你报个班不就知道了~~反正那时我们是先开韧带，压腿，压肩。。然后老师开始教今天的组合，教一点随音乐跳一点，我们跳得是中国舞，有另一个老师弹钢琴，跟着跳~~

了解基本舞蹈概念身体柔韧控制拉伸练习教基本框架教基础动作让他们自己找自己的套路自己编排SOLO合格就可以从底线升为1线队员

你的问题问的很理论化舞蹈的教学方法就是示范指导理论讲解主要的是示范