服装设计包括创意构思和具体体现两个阶段。创作构思阶段包括与舞蹈 creator沟通、作品分析、深入生活、收集素材、草图设计、考虑舞台(或演出场地)、演出灯光效果等综合构思，最终完成造型效果最终设计图。具体的体现阶段，即服装生产加工，是体现设计意图的重要环节。在这个阶段，设计师和制作人(包括制版师、造型师、制作公司的跟单员等。)应该配合默契。设计师在拟定材料、染色、特殊裁剪、细节装饰等各种具体制作方案时，要直接考虑利用舞台(演出场地)和灯光效果的效果，承担艺术效果的责任。
比如舞剧《一把酸枣》中群舞团扇的美丽魅力:服装造型、面料、版型、色彩上的选择与创新:一、深刻理解宋丽老师在这件服装上的设计意图。在选择服装面料时要动动脑筋。由于金代服装大而丰富的丝绸绣缎面料与演员身材的矛盾，与影视剧中的服装差别不大，会使演员良好的身体状态变得矮胖。
4、谁有北京 舞蹈学院中国舞考级十级教学法教学方法都是教材，不是书，也没有电子版。北京舞蹈学院中国舞蹈考试中心有售。请联系他们。年级教学任务:1。提高学生的基本素质，更好地完成身体直立、重心准确、腿直、脚紧；腰腿的柔软度要达到基本标准，有力量，有弹性。2.好好把握你学过的动作:姿势准确，方法正确。3.中间组合要表现出动作的旋律感、节奏感和饱满的情感，能渗透呼吸、手、眼、体、动、步的节奏。
云南灯笼的扇子和“团扇”的扇子是对的。二、规格、要领1。手穿直线、平线、斜线，直线有上手穿和交替上手穿，平线有侧手穿，斜线有交替上手穿和下手穿。侧穿手的规范:掌形从腰侧开始，掌心向上，指尖带动向侧面。要领:捏肘，转腰，送肩，有伸展感。上穿线手的规范:由站立的手掌和指尖带动，从小腹开始向上，然后前臂旋转，通过摆手路线落下。
5、田露的 舞蹈教授女，汉族，本科学历，北京中国民族民间舞系教授舞蹈学院，中国民族民间舞考级中心编委。主要学术成就:1991年以来在舞蹈艺术、舞蹈学院学报、舞蹈《我对中国民间舞的看法》(1991)、《文化人格与。1998年讲授《山东民间舞蹈培训》，获首届院级精品课程。
6、 团扇:羽毛扇: 舞蹈扇【答案】:B第一步，确定题干与问题的逻辑关系。“团扇”是一把带柄的团扇，“团”是圆的意思，所以“团扇”是从造型的角度命名的；“羽扇”是用“羽毛”制成的扇子，从材质角度命名；“舞蹈 Fan”是“舞蹈”时使用的风扇，是从使用角度命名的，第二步是辨别选项。B项中“圆背椅”是靠背和扶手连成半圆的椅子，“圆”就是圆的意思，所以“圆背椅”是从形状的角度命名的；“实木椅子”是由“实木”制成的椅子，从材质角度命名；“办公椅”是用于“办公”的椅子，从使用角度命名，符合题目的逻辑关系。
