幼儿舞蹈创编需要注意的问题包括:坚持循序渐进的原则，使用幼儿喜欢的形式和使用有节奏的语音提示。1.坚持循序渐进的原则:幼儿即使年龄相差一两个月，在协调和感知上也会有很大的个体差异，这就需要舞蹈在教学安排上注意循序渐进的原则。一方面要根据学生的具体情况，选择节奏感短的歌曲，让幼儿记住动作，流畅地跳整首歌，培养其跳舞的兴趣。
2.用幼儿喜欢的形式:幼儿刚进舞蹈教室不会一下子安静下来，老师可以带领幼儿列队，沿着教室的四边或围成一圈，学习各种小动物的不同动作。舞蹈在组织活动中，情境教学在队形变化的安排上的应用特别适合小班的认知水平幼儿。对于一些长的舞蹈，根据舞蹈所表达的内容，编一个小故事。
5、 幼儿 舞蹈的创作要领从生活到舞蹈动作必须运用对比、重复、夸张、美化四种手法。对比、重复、夸张、美化在幼儿Garden-2创编中尤为重要。这四种技法是编导应该共同遵循的普遍规律和艺术法则，也是一切艺术创作的规律和法则。有些导演往往不太注意运用这些方法，导致有些舞蹈作品缺乏变化和发展，显得苍白无力。
1。导幼儿观察身边美好的事物，积累创作素材。观察是创造的基础。我们周围一切美好的事物都是我们引导幼儿观察的对象。我觉得让舞蹈观察可以作为舞蹈素材的东西，并尝试用肢体语言表达出来，是培养幼儿创造力的有效方法。教师的主要任务是指导幼儿掌握观察的方法，把观察的重点放在观察形式、力度、方式上。以前我们习惯用固定的方式做各种动物的节奏，比如猫捋胡子，狗耷拉大耳朵。
比如兔子的节奏，大家大多是竖起耳朵用手跳来表现的。班里30多只长耳兔一起蹦来蹦去。虽然动作对了，形象也表现出来了，但是缺乏孩子对事物的感受和体验。于是我自己做了兔子节奏胶at 幼儿来引导他们观察兔子的三种状态。形态:耳朵长，尾巴短，前肢短，后肢长；动态:开始跳，偶尔起来；举止:环顾四周，警惕而敏感。经过观察，然后有节奏的创编，幼儿可以根据自己的兴趣去理解，把兔子的不同特点融入到自己的即兴表演中。
7、 幼儿 舞蹈教学内容 知识幼儿 舞蹈教学内容:幼儿舞蹈教学内容是幼儿 Park全方位教育的组成部分，也是培养的一部分/。幼儿-2/教学内容因其简单、简洁、形式多样、实用性强，近年来越来越受到幼儿教育界的重视，现已在世界各地的教育领域幼儿。
