活动准备:操作记录纸；各种形状的吹泡泡tools泡泡水上活动流程:首先组织对话，利用泡泡机吹泡泡调动孩子已有的经验，激发孩子吹。吹泡泡作文1明天学校有吹泡泡比赛，为了吹出超凡的泡泡，我在家一遍又一遍的练习，3.能够创造性地制作吹泡泡的工具并积极参加吹泡泡的活动。
1、中班科学活动好玩的 泡泡怎么评课?活动目标:1。明白泡泡用不同形状的工具吹出来的都是圆的。2.了解独立操作时Blow 泡泡与工具的关系。3.能够创造性地制作吹泡泡的工具并积极参加吹泡泡的活动。活动准备:操作记录纸；各种形状的吹泡泡tools泡泡水上活动流程:首先组织对话，利用泡泡机吹泡泡调动孩子已有的经验，激发孩子吹。老师:你吹泡泡？你用什么吹泡泡？今天老师准备了一些工具给你玩泡泡。你想尝尝吗？
提问激发兴趣，激发孩子的学习热情和兴趣，为构建新知识做铺垫。) 2.儿童吹泡泡问题:吹的是什么形状泡泡 3。展示操作工具，逐一介绍，讨论是否可以吹泡泡。老师:小朋友，你知道老师带的这些吹泡泡的工具吗？你以为这些工具能吹泡泡？(评论:在这一环节中，为儿童提供了工具、时间、场地等。需要通过“关注”他们的活动来“吹吹泡泡”，让孩子观察和讨论:“这些工具能做什么？
2、“吹 泡泡”歌的歌词《吹泡泡》作词:波子作曲:波子演唱:钟作词周末的清晨阳光明媚，爸爸带着我吹泡泡五颜六色的阳光灿烂，妈妈脸上的笑容，BubbleBubble，tothky，飞得真高，有颜色。周末的早晨，爸爸带我去吹泡泡，五颜六色的阳光照在妈妈脸上的笑容，飞起来真的是五颜六色泡泡，体现了一个快乐周末的阳光明媚的早晨，爸爸带我去吹泡泡，五颜六色的阳光照在妈妈脸上。Tothky飞得真高，颜色泡泡体现了幸福和美好。周末早上，阳光不错，爸爸带我去吹泡泡。五颜六色的阳光照在妈妈脸上的笑容上，BubbleBubbletothky飞的真高彩泡泡反射着快乐周末早晨的阳光。爸爸带我吹泡泡五彩阳光普照，妈妈脸上的笑容是BubbleBubble，tothky飞得真高，颜色泡泡体现了快乐，阳光明媚的爸爸带我吹泡泡周末的早晨，五彩阳光普照妈妈脸上的笑容，泡泡Bubbub。飞真在高彩泡泡体现幸福的美好拓展:专辑介绍钟单曲《吹泡泡》。
3、吹 泡泡优秀作文在学习、工作甚至生活中，每个人都有写作文的经历，所以你很熟悉。写作是经过人们的思想考虑和语言组织，通过文字表达一个主题的叙事方法。那么，如何写作文呢？以下是我的优秀作文泡泡，仅供参考。希望能帮到你。Blow 泡泡优秀作文1上课时，秦老师拿出一个盒子，让学生猜里面是什么。学生们在大声交谈，教室立刻爆炸了。
“原来我们这堂课要打泡泡啊。大家立刻涌上讲台，一只只小手伸向秦老师手里的糖果盒。有的挑，有的抢，有的拿，教室里弥漫着泡泡糖的味道。秦老师先给我们演示了一下。只见她咀嚼起来，用泡泡糖把舌头包起来，调整了一下呼吸，轻轻吹了一口。A 泡泡慢慢的越长越大，最后甚至比一个白馒头还大。突然，只听到“哔”的一声，-
4、吹 泡泡作文大家在日常学习、工作、生活中对作文都很熟悉。借助作文，人们可以达到文化交流的目的，你总是没有办法写作文？以下是我收集的泡泡作文，希望对你有帮助。吹泡泡作文1明天学校有吹泡泡比赛，为了吹出超凡的泡泡，我在家一遍又一遍的练习。我轻轻吹了一下，一个大大的泡泡探出了头，它不停地变换颜色，就像一道流动的彩虹。
