建议:比如20人，基本上每两个8拍或者四个8拍变换一次。比如队形1: 4列，每列5人，队形2: 4列变为2列(例如1和4列插入2和3列)队形3:恢复为4列队形4: 4列前移-，每排变成一个小圆圈队形7:又恢复成四列队形8: 1，2队交换位置，3和4队交换位置，然后又可以恢复成一个大圆圈，简而言之，呼啦圈可以根据音乐和需要自由变换(但动作要及时):也可以五人一个风车形状顺时针转动。
进了球场，就可以拿着呼啦圈在场上慢跑，跑到自己的位置。首先可以用队形做成花的形状，然后可以在原地做一些轻巧简单的动作，整齐就好。学生将所有呼啦圈放在右肩上，站成长方形(四列)。然后变成。我用*代表人。算25个人吧！站成五排，五个人一排。就像一个小广场。如果有20个人，那就站4、5排，5、4个人站一排。建议:比如20人，基本上每两个8拍或者四个8拍变换一次。比如队形1: 4列，每列5人。队形2: 4列变为2列(例如1和4列插入2和3列)队形3:恢复为4列队形4: 4列前移-。每排变成一个小圆圈队形7:又恢复成四列队形8: 1，2队交换位置，3和4队交换位置，然后又可以恢复成一个大圆圈。简而言之，呼啦圈可以根据音乐和需要自由变换(但动作要及时):也可以五人一个风车形状顺时针转动。
可以是两个菱形和两个三角形，多出来的两个人一前一后站在两个尖点中间形成一个大三角形，也可以形成一个八字形，可以是变换很多形状。活动目标:1。了解对称关系，通过看图试着切割对称的窗花。2.乐于参加剪纸活动，感受剪纸作品的艺术美。活动准备:收集各种窗花制作PPT课件(对称和不对称)，对称剪纸插画，彩纸，剪刀，铅笔。
3、跳广场舞 二十四人中间八个跳双人舞这种咋变 队形之前有过群舞。我觉得有两种方法可以让圆更圆:一是让学生记住自己相对于左右人的位置，然后只要圆的前、后、左、右四个学生确定自己的位置，其他人就能很快找到自己的位置~这种情况在学生之间距离较大的情况下尤其实用；第二，如果不能牵手，那就用道具(我们以前和粉丝一起练民族舞)或者身体的某个部位(比如肩膀)围成一个圈，也是利用身体或者道具的好方法。当然前提是这里面用的道具舞蹈或者学生比较接近，反正排练几次就好了~呵呵。
