青春快乐(LAY)、青春专辑(漫画boyz)、最初的梦想(Christine)、一起的旅程(S.H.E)、-拯救班克斯先生(tfboys)、中国人(S.H.E .)、小米姐姐(S.H.E)、无论什么音乐(范晓萱)、青苹果天堂(小虎队)、过街女孩眺望(任贤齐)、感动(郭富城)
5、 青春 快乐的歌词青春快乐在一个阳光明媚的早晨，让我们一起开车，向自由的方向右转，抛开烦恼向左转穿梭在时间的沙漠中寻找逝去的色彩，追逐天空的一片光明，穿越传说中的河流。我开车，你唱歌，你去爬山坡。此时此刻你的梦想是什么？我开着车，你唱着歌，路上不寂寞-0/ 快乐在一个阳光明媚的早晨，让我们一起开车，向自由的方向右转，抛开我们的烦恼再向左转穿梭在时间的沙漠里寻找逝去的色彩，追逐天空，穿越传说中的河流。我开车，你唱歌，你去爬山坡。此时此刻你的梦想是什么？我开着车，你唱着歌，路上不寂寞。谁愿花开花落/12 -2/我在开车，你在唱歌，你要爬上山坡。此时此刻你的梦想是什么？我在开车，你在唱歌，你在爱着，你在路上并不孤单。花开花落。谁愿意？/快乐快乐
6、作文:《 青春 快乐》400字时光飞逝。面对新的一天，我们仍然在阳光下微笑。在害羞的年纪青春，快乐我们总是被公认为漂亮的人。快乐是一种感觉，快乐是一种心情，快乐是一种积极的情绪。没有人生来就没有笑容，大家都知道小孩子的笑容是那么的可爱，没有人会否认快乐，因为成功是必然的快乐，没有人见过一个人在成功之后的表情比之前更加沮丧。我们应该学习快乐，这是我们在情感上能给自己的唯一回报。忙碌了一天后，我们会通过清点我们所完成的事情感到更加放松。这是一种什么样的感觉？这也是快乐，带给我们轻松享受的感觉。
7、《 青春舞曲》 教学反思作为一名优秀的教师，我们需要强大的课堂能力。教学反思可以有效改善我们的课堂体验。教学反射？以下是我精心整理的“青春舞曲”教学反思，希望对你有所帮助。青春舞曲教学反思1本课为合唱第三课青春舞曲。这节课主要对副歌“青春舞曲”进行艺术处理。这是一次合唱艺术的实践活动，需要有条不紊、扎扎实实地开展艺术实践活动。
在备课的过程中，我思考了一个问题，如何解决音乐知识技能问题教学？在教学中，我尝试过灌输音乐知识，但是学生们并不是特别感兴趣。他们被动学习，觉得效果不大，我也尝试过在合唱艺术实践中直接解决音乐知识和技能的问题。这门课的教学效果明显，学生可以在合唱中主动学习音乐知识，如关于合唱的知识，我是在听合唱的基础上，通过学生的探究活动获得的；合唱技巧，如合唱的呼吸、发声、共鸣、咬字吐字、和声平衡等，都是通过解决青春舞曲的艺术表现问题来解决的。
